ESTACIÓN METEOROLÓGICA

    En el área de Ciencias Sociales hemos fabricado algunos instrumentos de una estación meteorológica de una forma sencilla y barata . Nos ha servido para repasar el tema del tiempo atmosférico. Una estación meteorológica es el conjunto de instrumentos que sirven para medir la temperatura, la humedad y el viento

    Los hemos realizado en grupos. Primero hemos leído atentamente los materiales que necesitábamos y las instrucciones para fabricarlos. Después, cada miembro del grupo se ha encargado de traer algunos materiales y nos hemos puesto manos a la obra.

    Los instrumentos básicos de una estación meteorológica son cuatro: 

1. La veleta: gira con el viento e indica la dirección desde la que este sopla.
2. El anemómetro: sirve para medir la velocidad del viento.
3. El termómetro: mide la temperatura del aire.
4. El pluviómetro: mide la cantidad de agua que cae cuando llueve.

Veletas

Termómetros

 .

Anemómetros

Pluviómetros

 Después cada grupo ha salido a explicar su trabajo. Ha sido una actividad muy interesante. 

ANUNCIOS PUBLICITARIOS

TAREA: "CREAMOS UN ANUNCIO"

SESIÓN 1:

En el libro de texto y en la pizarra digital buscaremos diferentes tipos de anuncios publicitarios y comentaremos las distintas partes de los mismos, qué objetivos tienen, qué colores utilizan, logos, eslogan, imágenes, música, tipos de letras, a quiénes van dirigidos…

SESIÓN 2:

Se trabajará por parejas. Cada una tendrá que realizar un anuncio publicitario en una cartulina; puede utilizar la técnica que quiera para su creación (imágenes, dibujos, collage…)

-Instrucciones.Antes de crear un anuncio debéis de pensar y llegar a acuerdos sobre una serie de aspectos:1) Debemos de tener claro cuál es el producto que queremos anunciar.
  Puede ser de muchos tipos: De alimentos, de bebidas, de ropa, de coches, de juegos, de cualquier cosa que se os ocurra.
También podemos anunciar una idea como, por ejemplo, animar a la gente a la lectura, a la práctica del deporte, a reciclar…2) El siguiente paso sería crear una marca, es decir, ponerle nombre a nuestro producto. Intentaremos que sea original, que no esté ya inventado.3) Crear un slogan. Debe de ser una frase impactante y que capte la atención.
Llamativo, original y no muy extenso. Puede ser una rima, para que la gente no lo olvide.4) Crear un logo.  Puede llevar letras, un escudo, símbolos, un dibujo, unas iniciales...

SESIÓN 3:

Cada pareja expondrá al resto de la clase su cartel, explicando las distintas partes del mismo, a quién va dirigido, colores utilizados… Tendrá que “vender” su producto al resto de la clase. 

Así han quedado algunos anuncios: