Charla de Educación vial

      El 23 de abril, un agente de la Policía Local de Almería nos dio una charla sobre Educación vial al alumnado de cuarto de Primaria.

     Fue una charla muy interesante en la que nos explicó cómo debemos comportarnos y qué medidas podemos tomar para evitar accidentes, tanto cuando somos peatones como cuando vamos en un vehículo. La charla fue acompañada de vídeos en los que se veían distintos accidentes y cómo podrían haberse evitado. También tuvimos que responder a las preguntas finales para comprobar que nos habíamos enterado de todo; la actividad terminó cantando una canción muy divertida sobre lo que tenemos que hacer al subirnos al coche.

Los dioses y las diosas del Olimpo

      Hace cinco años comenzamos a colaborar con la Asociación Internacional Alma Clásica . El objetivo es acercar el mundo clásico a los jóvenes y a los niños y niñas, de una forma natural y sencilla, adaptándonos siempre a su edad. Colaboran Universidades de varios países, IES de diferentes Comunidades y colegios.  A lo largo de estos años hemos organizado diversas  actividades en el colegio como el reto: Nos vestimos de romanos, el teatro de las musas, exposiciones de mosaicos y seres mitológicos, canciones y danzas romanas... Este año nuestra actividad la hemos titulado Jugamos en el Olimpo. Las actividades que estamos realizando, las incluimos en las áreas de Conocimiento del Medio, Inglés y Lengua.  Estamos trabajando algunos mitos y conociendo a los dioses y diosas griegos y romanos. Cada niño ha elegido un dios, diosa o héroe y se ha caracterizado como ellos. Cada uno se ha presentado y nos han contado sus habilidades, sus símbolos, su importancia y alguna anécdota o dato curioso. 

     En el primer vídeo podéis ver a los niños y niñas vestidos como verdaderos dioses y diosas del Olimpo. Poco a poco, iremos subiendo los monólogos de los diferentes dioses en los que se podrá comprobar todo lo que han aprendido y lo bien que lo hacen.   

PRESENTACIONES DE LOS DIOSES

Vídeo 1: 

Atenea..............Elena

Afrodita........... Mar

Zeus................Pablo L.

Ares................Javi

Hades..............Rafa

Deméter.......... Eva

Perséfone........Alba

Vídeo  2:

Artemisa............... Lola

Apolo ................... Antonio L.

Hades...................Alejandro

Hestia...................Nora

Hermes................. Álvaro

Hefesto.................Dani M.

Hércules................ Pablo David

Vídeo 3:

>Atenea..................Noa

Afrodita................Hind

Artemisa..............Lena

Poseidón.............. Dani B.

Hera..................... Carmen

Hestia.................. Alma

Zeus..................... Antonio

Eos ...................... Laura

Selene.................. María

Carrera por el autismo

      El día 5 de abril se organizó en el colegio una carrera solidaria por el autismo. El dinero recaudado será donado a la Asociación ALTEA.

Easter

 

DÍA DE LA POESÍA: RECITAL POÉTICO

 

     Durante el segundo trimestre, en el área de Lengua, hemos hecho un taller de poesía. Hemos aprendido, mediante el juego, técnicas fáciles para empezar a crear  nuestros poemas. Unas veces, partiendo de grandes poetas; otras, con nuestra imaginación. Los hemos encuadernado y el Día de la poesía, el 21 de marzo, hemos disfrutado haciendo un recital.

     Seguro que no serán los únicos poemas que escribamos porque le hemos cogido el gusto y, cada vez, nos cuesta menos y, seguro, que cada vez serán mejores.

    ¡AMOR Y POESÍA, CADA DÍA!

                                                                   (Juan Ramón Jiménez)

Entrevista al portero de la U.D. Almería

          La seño de Educación Física ha organizado una actividad, para 4º de Educación Primaria, que nos ha hecho mucha ilusión: una entrevista a Fernando Martínez, el portero del Almería. Primero, preparamos las preguntas en grupo y la seño Mary seleccionó las más interesantes: relacionadas con el deporte, su alimentación, sus estudios,...

     El martes, 19 de marzo, le hicimos la entrevista en el gimnasio. Respondió amablemente a todas las preguntas y nos habló de que siempre había sido un buen estudiante y, aparte del fútbol, había estudiado una carrera porque la vida profesional de un futbolista no dura mucho. Cuando él ya no juegue, se dedicará a dar clases de Educación Física. También nos habló de la importancia de la alimentación y del entrenamiento para ser un buen deportista.

    Finalmente, hubo tiempo para las firmas de camisetas, zapatillas, bufandas, estuches... Pacientemente y con mucho cariño nos lo firmó todo (¡al menos, 200 firmas!) Terminamos con una foto de grupo.

     Muchas gracias, seño Mary, por esta actividad y muchas gracias, por supuesto, a Fernando: gran portero y una persona estupenda. 

CHARLA DE HIGIENE POSTURAL

      El lunes, 11 de marzo, el alumnado de Cuarto de Primaria, asistió a una charla de higiene postural, impartida por una fisioterapeuta.

    La higiene postural es un conjunto de normas, consejos y actitudes posturales, encaminadas a mantener una buena alineación en todo el cuerpo, con el fin de evitar posibles lesiones.

    El objetivo es aprender a proteger la espalda al realizar las actividades tanto en casa como en el colegio, evitando que aparezca dolor y disminuyendo el riesgo de padecer lesiones. 

     Fue una charla muy interesante en la que aprendimos mucho. Ahora toca seguir los consejos.

  

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

      Una de las actividades para celebrar el Día de la Mujer ha estado relacionada con la música. Ha consistido en elegir una canción con el nombre de una mujer y escribirla en una cartulina para, después, decorar los pasillos del colegio. Ha sido nuestro homenaje a la Mujer. A lo largo de la Historia de la Música, se le ha dedicado muchas canciones con diversa temática: amistad, amor, desamor, admiración...

     Nuestra clase ha elegido la canción de Melina de Camilo Sesto porque, cuando hemos conocido la historia de esta mujer, nos ha parecido muy interesante: actriz, cantante, activista y  política. Fue una mujer que defendió la libertad de Grecia y la democracia;la primera mujer ministra de Cultura. A ella se debe la instauración de la Capital Europea de la Cultura, siendo Atenas la primera capital en disfrutar este título.

 Desde 1995 y con carácter bianual la UNESCO convoca y concede el Premio Internacional Melina Mercouri a la salvaguardia y la ordenación de paisajes culturales. 

   

  

Semana de los huertos

     El viernes, 8 de marzo, celebramos la "Semana de los huertos" haciendo un taller muy interesante.Trabajamos con semillas de tomate, pimiento, melón y pepino, y tuvimos que relacionar cada semilla con la planta y el fruto. Después sembramos en maceteros biodegradables que nos llevamos a casa y, finalmente, nos dejaron dos macetas más grandes con plantas de melón y pimiento para que las cuidemos en la clase.

     Los profesionales de Bayer nos contaron que la agricultura es la principal actividad económica de la zona y que estamos rodeados de invernaderos, que es importante conocer toda la ciencia e innovación que hay detrás. También nos hablaron de los beneficios que aportan las frutas y verduras a nuestra salud y al medio ambiente y de lo importante que es investigar para conseguir vegetales resistentes a enfermedades, con más sabor y que produzcan más; en definitiva, hacerla más sostenible.

    Algunas fotos del taller las dejo a continuación.

Excursión a Castala

      El día 5 de marzo el alumnado del segundo ciclo de Educación Primaria visitó el Parque periurbano de Castala para disfrutar de la naturaleza y de las actividades organizadas: tirolina, tiro con arco y orientación. También hubo tiempo para comer, jugar y compartir con los compañeros. A continuación, el vídeo con fotos del día.

DÍA DE ANDALUCÍA

   Comenzamos la celebración del día de Andalucía en clase realizando actividades alusivas a la festividad: escribimos y cantamos el himno de Andalucía, escuchamos canciones tradicionales de cada una de las provincias andaluzas, dibujamos la bandera de nuestra Comunidad, hablamos de la diversidad de Parques Naturales, Nacionales y otros espacios protegidos que tiene Andalucía...

    En el patio del recreo, todos escuchamos el himno mientras algunos alumnos y alumnas de sexto de Primaria portaban la bandera y, después, tuvo lugar el popular desayuno andaluz con aceite de oliva virgen extra, tomate pan y jamón.

   Una vez terminado el recreo, subimos a clase y continuamos con actividades . También, unas alumnas de tercero de Primaria nos bailaron, con mucho arte, un baile típico andaluz.

   Vivimos un día muy especial.

Proyecto sobre los ecosistemas: Parques naturales y nacionales de Andalucía

      En Andalucía tenemos la suerte de contar con muchos espacios naturales protegidos. En nuestro proyecto nos vamos a centrar en los Parques Nacionales y en los Parques naturales.

     ¿Sabéis que Andalucía tiene 3 Parques Nacionales y 24 Parques Naturales?

                                                                                     *  La sierra de las Nieves es Parque Nacional

                                                      

    El trabajo tendrá dos partes: Una científica y una tecnológica.

 Podéis hacerlo individualmente, en parejas o en grupos de tres.

    Lo primero que tenéis que hacer es elegir un Parque Nacional o Natural de Andalucía.  En la parte científica, como su nombre indica, vais a trabajar como verdaderos científicos y científicas. Vais a investigar sobre ese parque pero, lo vais a hacer de forma ordenada y precisa. Seguiréis el siguiente guion:

-      Nombre del parque.

-      Dónde se encuentra situado.

-      Qué tipo de espacio es (nacional o natural)

-      ¿Tiene instalaciones para los visitantes? ¿De qué tipo?

-      Medio físico: qué tipo de ecosistema es (terrestre, acuático…) relieve, suelo.

-      Animales y plantas que viven en él. ¿Hay alguno en peligro de extinción?

-      ¿Qué amenazas  hay para este ecosistema que habéis elegido?

-      ¿Por qué pensáis que se debe proteger y conservar?

    Una vez realizada la investigación, podéis presentarla en una cartulina, en folios, en la pizarra digital… (podéis acompañarla de fotografías o dibujos)

     La segunda parte del trabajo es la tecnológica. Elaboraréis una maqueta de vuestro parque. Podéis utilizar una caja de cartón pegando en el fondo una fotografía o dibujo de vuestro espacio natural. Cread el medio físico con papeles marrones, verdes o azules. Para colocar las plantas y los animales podéis hacer dibujos de los mismos o fotografías, las pegáis en cartón o cartulina y las colocáis en la maqueta.

    El trabajo tenéis que presentarlo a la clase como buenos investigadores. Esto quiere decir que lo presentáis sin leerlo porque sois expertos en vuestro parque.

    Estoy segura de que saldrán unas maquetas y unos informes magníficos.

¡Viva la ciencia!

Así quedaron algunas maquetas:

Carnaval: Indios y vaqueros

     El viernes,16 de febrero, el alumnado del CEIP Virgen de Loreto celebró la fiesta de carnaval. Este año los disfraces tenían que estar relacionados con el cine: Un carnaval de cine. El segundo ciclo de Educación Primaria  elegimos vestirnos de vaqueros e indios, recordando las pelis del oeste (spaghetti western) grabadas en el Desierto de Tabernas (Almería).

     Después del recreo, cada curso desfiló en el patio y todos bailamos la canción carnavalera de Celia Cruz: La vida es un carnaval. Después, cantamos nuestra chirigota de indios y vaqueros. Nos lo pasamos muy bien.  En la clase también hicimos un pase de modelos por grupos con representación incluida.Fue un día muy divertido.

    A continuación, el vídeo con fotos de nuestro carnaval.

                

INDIOS Y VAQUEROS

(Mientras se escucha la música del 7º de caballería, el alumnado se va colocando; llegan cabalgando)

PRESENTACIÓN (música de Oh Susana)

Somos indios y vaqueros

y venimos a cantar

una chirigota

en este alegre carnaval.

Vaqueros, indios

indios y vaqueros

y llegamos cabalgando

hasta el Virgen de Loreto.(BIS)

Una peli en el desierto

Todos vamos a rodar

Indios y vaqueros

Con el tótem de la paz.

El gran jefe

a los indios decir

en esta película

nadie va a morir.

Todos juntos

trabajando a la par

No queremos pistoleros

somos amigos de verdad.

(Música: El bueno, el feo y el malo)

CANCIÓN 2 (música de No rompas más)

No pongas más

deberes, por favor,

las tardes ocupadas tengo yo.

Primero voy a inglés

a deporte también

a música y a baile

y a e te ce.

No quiero estudiar

Tampoco trabajar

Yo quiero una tablet y nada más.

Yo quiero ver la tele

Con mi móvil jugar

Eso no te lo crees ¡ja, ja, ja!

Primero está el cole

Luego “tó” lo demás

Ese es tu trabajo, hay que estudiar.

Organízate y tiempo tú tendrás

Para hacer la tarea y disfrutar.

DESPEDIDA (La cucaracha)

En el colegio, en el colegio

nos lo pasamos muy bien

con los amigos y los maestros

vamos todos a aprender.

En el patio hago deporte

y jugamos en el recreo

en clase yo estoy atento

Y aprendemos el mundo entero.

Qué película tan buena

En el cine vais a ver

Un óscar nos merecemos

Porque lo hacemos muy bien.

Estos indios y vaqueros

Ya se van a despedir

Y nos vamos cabalgando

Todos juntos por allí.(BIS)

(Suena la música, mientras nos vamos cabalgando, de los 7 magníficos)

DÍA DE LA PAZ 2024

     El 30 de enero se celebra el Día de la Paz y No violencia. En el colegio hemos creado tótems de la paz (uno por ciclo). Después del recreo, los hemos colocado en el patio y representantes de cada ciclo han explicado el significado de su tótem". Luego se ha leído un manifiesto a favor de la paz y, por último, nuestro ciclo ha bailado el rap "Yo decido vivir en paz". La actividad final para todos ha sido bailar una canción titulada Por qué no ser amigos.

      Este es el tótem de la paz de tercero y cuarto de Primaria. La base resume la idea principal de lo que hemos querido representar. Cada uno de nosotros es responsable de cómo quiere vivir su vida; por eso, la frase que hemos elegido es YO DECIDO VIVIR EN PAZ.

     

En cada caja hemos colocado palabras y símbolos relacionados con la paz: corazones, la paloma con la ramita de olivo, la paloma y la Tierra etc

    En la parte central hemos querido reflejar la unión de todos los niños y niñas del mundo cogidos de la mano y hemos escrito la palabra paz en muchos idiomas, así como las emociones que nos llevan a vivir en paz.

     Para terminar, en lo más alto está la paloma con su mensaje de amor y paz, preparada para volar y esparcir por el mundo sus deseos de paz.

                        

PASAPALABRA DE LA PAZ

    El día 30 de enero se celebra el Día de la Paz y No violencia. En nuestro cole estamos preparando diversas actividades. Estos días estamos leyendo sobre personas que han obtenido el Premio Nobel de la Paz por su dedicación para conseguirla. A continuación, os dejo un juego de pasapalabra. Todas sus definiciones están relacionadas con el tema. ¿Seréis capaces de acertar todas las palabras? Pincha en el enlace y comienza. 

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