A nosotros nos hizo mucha ilusión ir al edificio de Educación Infantil y contárselo al alumnado de tres años. Previamente habíamos preparado la tutorización, eligiendo libros adecuados a la edad y elaborando un marcapáginas para regalarlo al alumno o alumna al que le leyéramos el libro.
Cuando llegamos a la clase de tres años, hicimos parejas y, en el patio de recreo nos sentamos y les leímos los libros y les hicimos preguntas sobre los dibujos y la lectura. Al final, nos regalamos mutuamente un marcapáginas.
