Repaso acentuación

Agudas, llanas y esdrújulas

Tipos de palabras y acentuación

Dictado acentuación

AVENTURAS DEL PÁJARO LIBRO

     El día 23 de abril se celebra el Día Del Libro. En el colegio,durante la semana, se han  realizado diversas actividades: lectura del libro favorito en el patio del recreo, retos de lectura (cómic, cuento y poesía...)

 Los cursos tercero y cuarto de Educación Primaria hemos trabajado un proyecto muy bonito a partir del libro El pájaro libro de Joel Franz Rosell. Lo hemos leído, hemos realizado actividades de comprensión oral y escrita, hemos conocido la vida y libros del escritor y, cada alumno ha escrito una aventura del Pájaro Libro para después contarla en la clase y, después, poner todas las aventuras en el pasillo colgadas para que puedan leerlas todo el que quiera. Aprovechamos el tiempo de Plástica para hacer el formato del libro, con forma de pájaro. 

     Ha sido un proyecto muy completo en el que se ha trabajado la comprensión y expresión oral y escrita. Se ha desarrollado la imaginación con unas aventuras muy bonitas y variadas y hay que valorar el esfuerzo para presentarlo con buena caligrafía y buenas ilustraciones.

                  ¡HABÉIS TRABAJADO FENOMENAL! OS FELICITO.

LOS FANTÁSTICOS LIBROS VOLADORES DEL SEÑOR MORRIS LESSMORE

     Queridos alumnos y alumnas, como actividad para el Día del Libro hemos escrito una aventura de un pájaro libro.  En el año 2011, el corto que os pongo a continuación ganó un Óscar. Cuando lo he vuelto a ver, me ha impresionado de la misma forma que lo hizo la primera vez que lo vi. Os lo comparto para ver si os gusta tanto como a mí. 

      Morris Lessmore, el protagonista, vivía en Nueva Orleans, rodeado de libros. Un día, mientras escribía su historia en el balcón de un hotel, es trasladado por un fuerte huracán a un lugar desolado, lejos de su ciudad.

GENIAL LY: CONSIGUE LOS SUPERPODERES

Si quieres ser un superhéroe o superheroína, consigue todos los superpoderes

respondiendo a las preguntas de acentuación de las palabras. Pincha en el enlace.

      Acentuación

EN EL FRUTIBUS

      El frutibús es un aula móvil muy especial, con juegos interactivos  que te enseñarán a comer mejor, crear menús saludables, elegir frutas y verduras locales y de temporada y aprender un montón de cosas más mientras te diviertes jugando.

    El 19 de abril visitamos el frutibús y nos lo pasamos muy bien. Dentro del autobús había un frutimercado, un fruticalendario, la cocina de los secretos, el frigoráculo y distintas mesas para jugar al plato que todo lo sabe.En el exterior del autobús jugamos a "Esto es la leche".

   Os dejo el enlace por si queréis recordar todo lo que aprendimos.

                                                                      Frutibús

CONTANDO CUENTOS CON PIEDRAS

     Para hacer esta actividad lo primero que tuvimos que hacer fue recoger piedras (de distintas formas y tamaños), limpiarlas, coger el pincel y pintar en ellas un lugar o un personaje. Después, individualmente o por parejas,hemos escrito un cuento eligiendo las piedras, dependiendo de los personajes y lugares que aparecieran en los cuentos. Por último, nos lo hemos preparado y lo hemos contado a nuestros compañeros. Nos ha resultado una actividad muy divertida el mezclar personajes en lugares extraños.

Algunas fotos de nuestras piedras protagonistas.

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CREACIÓN DE UN ANUNCIO TELEVISIVO.

 

     Lo primero que haréis es ver en casa diferentes tipos de anuncios televisivos; podéis verlos en la tele o buscar en internet; los hay de toda la vida, de comida y bebida, de ideas y solidarios, con famosos, graciosos, originales…

    Fijaos en qué lugares están rodados, si utilizan música, si duran mucho o poco tiempo…

 Elige un anuncio y completa la tabla siguiente:

 

¿Qué anuncia?
¿A qué hora lo ponen?
¿A quién va dirigido?
¿Dónde está rodado?
¿Tiene música o canción?¿cuál?
Personajes del anuncio
¿Qué te ha llamado más la atención?

    Después analizaremos en clase los anuncios elegidos.

 

Para crear vuestro anuncio televisivo,  podéis realizarlo individualmente, por parejas o en grupos.

    Antes de grabar el anuncio se elaborará un pequeño guion con las escenas que se van a rodar. Se reparten los roles y se decide lo que se va a decir o hacer. Es totalmente libre. 

 

    Después, grabaréis vuestro anuncio. Podéis añadirle sonidos, música, imágenes, texto… Finalmente, podéis grabarlo en un pendrive o mandarlo  al siguiente email : encarlosa965@gmail.com

    La tarea finalizará con el visionado de los anuncios en clase, la autoevaluación y la coevaluación de los anuncios.

                          ¡LUCES, CÁMARA, ACCIÓN!