Festival final de curso

     El viernes, 20 de junio celebramos el "Festival de verano".Los alumnos y alumnas   de Tercero y Cuarto de Primaria prepararon diversas actuaciones. Hubo de todo: canciones, bailes, exhibición de judo, magia, piezas instrumentales...
     Tercero A interpretó la canción What a wonderful world de Louis Amstrong. Para que todos entendieran la letra, la acompañó de dibujos realizados por  el alumnado. También participó un personaje muy especial. ¿Adivináis quién es?
    También hubo varias coreografías de canciones actuales. El público animó cantando y aplaudiendo.
    A continuación, algunas actuaciones de Tercero .

CARNAVAL: LOS ARLEQUINES DE PICASSO

     En el CEIP Virgen de Loreto  disfrutamos el carnaval. El alumnado del segundo ciclo de Educación Primaria nos hemos  disfrazado de arlequín y nos llamamos "Los arlequines de Picasso". Hemos preparado una murga en la que recordamos a Picasso y contamos cosas de nuestro cole. 

    Os dejamos la letra.

Soy un arlequín.Mírame.

Picasso me pintó una y otra vez

Alegre, pensativo,triste, tal vez,

A veces, sentado y, a veces, de pie.

Aquí he venido para cantar

Alegres canciones en el carnaval.

¡Carnaval, carnaval, carnaval!

2.- Gran día
Hoy, para mí, vestido de arlequín,
Puede ser un gran día
Voy a reír, desfilar y cantar
En este carnaval.
Voy a contar lo que me ocurre a mí
Cuando entro a este cole,
Que para mí, me permites decir,
Creo que es de los mejores.

3.- Tengo una cuchara

Hago problemas, hago dictados,

También solfeo, soy un pintor.

Estudio Cono, hablo “espiquinglis”,

Hago gimnasia y religión.

Tengo maestros muy exigentes

Salgo al recreo ¡SIN UN BALÓN!

¡SIN UN BALÓN!¡SIN UN BALÓN

4.- Este año el cole…

Este año el cole lo han vuelto a pintar.

No se recordaba en este lugar.

¡Qué blancura!

¡Nos va a deslumbrar!

Queremos gafas oscuras

Para poderlas mirar.

El director ha dicho que prohibido está

Colgar en las paredes un solo mural

¡Ay qué pena!

No voy a disfrutar.

¡Qué tristeza!

Sin mirar nuestros trabajos con lo preciosos que están.*

5.- ¡Ojalá!

¡Ojalá mis sueños, se hicieran realidad

Se hicieran realidad, porque tengo un montón!

Todo el día sin parar con la play-station,

Con la tablet y el TIK-TOK

Instagramer seré yo.

Quisiera aprobar mis controles

Sin nada estudiar

¡JA, JA, JA!

Despiértate ya y ¡vete al cole!

¡JA, JA, JA!

Dice mi mamá ¡tú vete al cole! (2)

Despedida

Este arlequín camina “palante”

Este arlequín camina “patrás”

Este arlequín se pone de lado

Este arlequín se despide ya. EA EA EA.EA EA …

INVENTAMOS VILLANCICOS

     Para hacer esta actividad, nos dividimos en grupos, elegimos un villancico tradicional o canción navideña y le cambiamos la letra; también decidimos el nombre del grupo. Cuando los tuvimos preparados, llegó la hora de la actuación. Nos divertimos escuchando los nuevos villancicos inventados.

ON ÉCRIT SUR LES MURS

Yo te quiero en Navidad

    Aunque este año no hemos podido celebrar el festival de villancicos como en años anteriores, todos en el cole hemos aprendido la canción navideña  Yo te quiero en Navidad. Ha sido compuesta por Juan Rafael Muñoz (un profesor de la UAL) y su letra es muy emotiva porque expresa que, debido a las circunstancias que vivimos, aunque no tengamos cerca físicamente a nuestros familiares o amigos, sí los sentimos con nosotros. Los abrazos pueden ser sin brazos, la sonrisa tapada y la mirada llena de sueños y esperanza de que esto se va a acabar pronto: "Aunque sea en la distancia yo te quiero en Navidad". 
    Agradecemos la colaboración del alumnado en práctica de Magisterio en la interpretación de la canción.

Felicitación navideña de Tercero A

 

Coreografía de la canción Vivir

    Para comenzar el fin de semana con alegría y optimismo, la seño de música ha propuesto que aprendamos todos esta coreografía. Es muy fácil y divertida . La canción se titula Vivir y la canta Rozalén y Estopa. Muchos ya la conocéis. Podéis aprenderla con la familia. Cuando volvamos al cole, la bailaremos todos. ¡Vamos, a movernos al ritmo de la música!

LLEGA LA NAVIDAD

     Comienza diciembre y nuestro colegio se va transformando poco a poco: se decoran las puertas de las clases y los pasillos con motivos navideños; se coloca un gran árbol con lazos, espumillón y regalos en la zona central y, junto a él, nuestro belén infantil que, año tras año, lo montan las madres de la AMPA con esmero. 

Llega la Navidad

    El sentimiento de solidaridad está presente en la Campaña de recogida de juguetes y en el mercadillo solidario, con gran aceptación por parte de toda la comunidad educativa; cada vez son más los juguetes recogidos y el dinero recaudado; este año colaboramos con la Asociación de Audición, lenguaje y Trastorno del Espectro Autista (ALTEA autismo). En el mercadillo se ofrecen manualidades realizadas por nuestro alumnado con su familia y en las aulas. 

    Estamos concienciados de lo importante que es seguir la regla de las tres R ecológicas (reducir, reutilizar y reciclar) para  cuidar el medio ambiente y reducir el volumen de residuos o basura. Por ello, hemos procurado que las manualidades del mercadillo sean de material reciclado, al igual que muchos adornos y que en nuestras felicitaciones navideñas haya un espacio para la ecología.

    Un año más nos visitaron los Carteros Reales y recogieron las cartas para los Reyes Magos y nos hicieron un pequeño obsequio.Nos recordaron que es importante portarse bien en la familia; tener compañerismo y amistad en el cole...

    Hemos grabado una felicitación navideña en la que ha participado todo el alumnado del centro, el profesorado, los prácticos de Magisterio y el personal de administración y servicio: Desde aquí, queremos mostrar nuestro agradecimiento a Jose (el práctico de nuestra clase) que ha sido el encargado de la realización del vídeo.

     Llegó el último día del trimestre y, con él, nuestro alegre festival de villancicos. Esta vez hemos interpretado un villancico peruano titulado "Rueda, rueda" y dos, en inglés: "Come everyone" y "White Christmas". 

Rueda, rueda Come on everyone White Christmas

    Por último, en las clases hubo juegos, concursos, peli y despedida hasta el nuevo año, en el que comenzaremos un nuevo trimestre llenos de ilusión y ganas de seguir aprendiendo y mejorando. 

                                          ¡FELIZ NAVIDAD!

FIESTA DE HALLOWEEN

     Como en cursos anteriores, el 31 de octubre celebramos la festividad de Halloween en el área de inglés. Este año la hemos unido al área de Lengua española porque cada alumno y alumna de la clase, disfrazado de un personaje típico de Halloween, ha tenido que narrar la vida o un episodio  de la vida de este personaje en primera persona. Previamente en Lengua, habíamos estudiado los pasos necesarios para una buena narración:
1.- Preparación de lo que se va a contar. (Escribirlo en un borrador)
2.- Ordenar la historia.

• ¿Qué ocurrió?
• ¿Cuándo ocurrió?
• ¿Dónde ocurrió?

3.- Cuidar la interpretación:

•  Hablar con naturalidad
• Expresar las emociones con todo el cuerpo pero sin exagerar.
• Una pequeña pausa añade misterio.
• Dar un toque personal.
• El uso de onomatopeyas da vida a la narración.

    ¡Ah! Y, por supuesto, no puede faltar el ensayo delante de un espejo y ante alguna persona para que todo salga perfecto. 

     Las narraciones han sido fantásticas; se ha notado la preparación de las mismas.Los personajes y sus historias eran auténticos.

     Además, la fiesta ha tenido baile, juegos, sorteos y diversión.

HALLOWEEN MONSTERS

     En las áreas de inglés y artística hemos realizado un proyecto relacionado con Halloween. Una de las actividades ha sido diseñar un monstruo y escribir su descripción. Lo primero que hemos hecho ha sido completar los datos de nuestro monstruo; a continuación, en plástica lo hemos creado utilizando distintos tipos de materiales; finalmente, hemos escrito su descripción teniendo en cuenta los datos  y lo hemos expuesto en la clase.

      HALLOWEEN MONSTERS

ENGLISH PROJECT

1.   DESIGN A HALLOWEEN MONSTER.

2.   YOU CAN USE ALL KINDS OF MATERIALS: CARDBOARD, PATENT PAPER, STICKERS, COLORS, MARKERS, PLASTICINE…

3.   INVENT A NAME FOR YOUR MONSTER.

4.   COMPLETE THIS TABLE

NAME
AGE
SIZE
COLOUR
EYES
MOUTHS
ARMS
LEGS
FEET
HORNS…
LIKES
DISLIKES

5.   DESCRIBE YOUR MONSTER.

 Estas son algunas descripciones del alumnado.

Semana cultural: 25 aniversario

Día de Andalucía

    En el área de Lengua estamos estudiando la descripción de lugares. Esta se puede hacer en prosa y en verso. Un mismo lugar se puede describir de distintas formas; a partir del poema Cántico a Andalucía de Manuel Machado y de  la canción Andalucía de El Kanka lo hemos comprobado. Además de monumentos y lugares, hemos conocido a pintores, cantantes, escritores y guitarristas andaluces y nos hemos centrado en los almerienses. 

    Ha sido divertido colorear el juego de Andalucía y jugar cumpliendo todas las normas del mismo.

    Este Día de Andalucía ha sido muy especial por varios motivos:

1. El profe Luis se ha jubilado después de 34 años de trabajo y le hemos hecho un pequeño homenaje. Ha sido muy emocionante.
2. Hemos  colaborado con la Asociación de padres con niños con cáncer (ARGAR) participando en una carrera solidaria. El director ha hecho entrega a representantes de la asociación, del dinero recaudado en el mercadillo navideño y en la carrera.
3. La Asociación de madres y padres del cole nos ha preparado un estupendo desayuno andaluz a base de pan, aceite de oliva virgen extra, tomate y mandarinas.
4. La Duendecilla Josefina, por fin, llegó a la clase.
5. Celebración del Día de Andalucía con el izado de la bandera y el canto del himno andaluz. Se conmemora desde el año 1980, fecha del referéndum.

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Abrimos nuestras puertas a la Paz

    Para trabajar el Día de la Paz y No Violencia, cada clase del colegio ha elegido una palabra relacionada con el tema, ha decorado su puerta con dibujos y frases alusivas y ha preparado un gesto por la paz (un poema, una canción, tocar una partitura musical, una reflexión...)
     Después se ha ido grabando clase por clase las distintas puertas y los "gestos"  con el fin de que todo el alumnado pueda ver en el salón de actos el trabajo global realizado y comentarlo.
     

What a wonderful world

     La palabra elegida por la clase de Tercero A ha sido EDUCACIÓN. Nos hemos basado en una frase de Nelson Mandela (Premio Nobel de la Paz en 1993): La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. 

    Hemos decorado la puerta con dibujos articulados de nosotros mismos. Cada uno lleva en la mano un libro con palabras necesarias para que exista la paz (respeto, ayuda, compañerismo, libertad, amor...) La hemos completado con mandalas de la paloma de la paz, corazones y con  la frase " La educación puede cambiar el mundo"

     Nuestro gesto por la paz es la canción What a wonderful world de Louis Amstrong aunque con más ritmo y coreografía. Esperamos que os guste. Para verlo, tenéis que poner el código.

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Navidad en 3ºA

     Durante el mes de diciembre, hemos realizado diversas actividades relacionadas con estas fiestas tan familiares y que nos gustan tanto: hemos asistido a una representación del Cuento de Navidad de Dickens, hemos participado en el mercadillo solidario del colegio para recaudar fondos para la Asociación Argar, hemos coloreado mandalas y dibujos relacionados con la Navidad para decorar con ellos los pasillos. Hemos conocido las costumbres en diversos países y nos hemos centrado en Francia y en Reino Unido, hemos realizado un libro-calendario con vocabulario navideño en inglés, un cracker, felicitaciones navideñas... A partir de una carta misteriosa que nos ha llegado a la clase estamos repasando matemáticas y lengua haciendo unas pruebas que nos gustan mucho y nos dejan intrigados. También escribimos las cartas a los Reyes Magos y nos visitaron los carteros reales y, por supuesto, participamos en el certamen de villancicos del cole. Ha sido un mes muy divertido. 

    A continuación, os dejamos un vídeo de todo esto. Esperamos que os guste.  Recordad que para verlo necesitáis poner la contraseña. 

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Navidad en el cole

Día Universal de los derechos del Niño

     El 20 de noviembre se celebra el Día Universal de los Derechos del Niño. 

    Es la fecha en la que la Asamblea General de la ONU aprobó la Declaración de los Derechos del Niño en 1959. También se  acordó el texto final de la Convención sobre los Derechos del Niño, el 20 de noviembre de 1989, cuyo cumplimiento es obligatorio para todos los países que la han firmado. Es una ocasión especial para que todo el mundo conozca los derechos de los niños y para recordar la importancia de trabajar para conseguir el bienestar de todos los niños y las niñas del mundo. 

    En el colegio hemos realizado varias actividades para conmemorar este día. Cada nivel ha trabajado un derecho mediante vídeos, juegos, cuentos... y lo ha representado en cartulinas mediante dibujos y palabras. Cada cartulina es una página de nuestro gran Libro de los Derechos del Niño.

     En el área de música, la seño Lola nos ha enseñado una canción del grupo Cantajuegos que se titula Yo tengo derecho a jugar y la hemos acompañado con una coreografía muy bonita.

     Algunos representantes de cada curso, acompañados de maestras, han ido al edificio de Educación Infantil y han llevado el libro para exponerlo y cantar la canción.

    Después lo han presentado en  nuestro edificio. Comenzamos en el patio del recreo pero, debido a la lluvia, finalmente hemos realizado la actividad en el interior. Ha sido una actividad muy especial porque todos hemos colaborado en el Libro de los Derechos y ha sido emocionante ver cómo todo el colegio cantaba y hacía a la vez  la coreografía.

       ¡FELIZ DÍA DE LA INFANCIA!

Fiesta de Halloween en la clase

     El día de Halloween terminamos el tema de inglés con una fiesta en la clase. Ya habíamos escrito las invitaciones y habíamos decorado la clase para la ocasión; así que, en el tiempo de recreo nos disfrazamos y comenzamos la fiesta con un desfile de disfraces en el que teníamos que actuar. Al final, votamos los que más nos habían gustado. Hicimos varios juegos como el de la manzana envenenada, formar momias o pasar globos. Bailamos, contamos historias "graciosas" de miedo... Nos lo pasamos muy bien y nos reímos mucho.  

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El País de los Colores

    Llegó el final de curso y, con él, terminamos la etapa de Educación Primaria. Para despedirnos de nuestro cole hemos querido hacerlo con una de las actividades que más nos gustan, representando una obra de teatro. Aunque iba dirigida especialmente para el alumnado de Educación Infantil y el Primer Ciclo de Primaria,  la hemos representado para todos los cursos. 
     En el País de los Colores, la reina Croma se encarga de que todo esté bien y de que todos los colores  sean felices pero hay un color que quiere estropearlo todo porque piensa que no sirve para nada. Unos guiñoles nos presentan a  los colores primarios y secundarios aparecen colores elegantes... todo ello acompañado de música y bailes. ¿Conseguirá Croma solucionar el problema con la ayuda del público?                                                             ¡VIVA EL TEATRO!   

Especial Las Sinsombrero

    A continuación, os dejo el vídeo literario-musical sobre Las Sinsombrero, unas mujeres con pensamientos muy avanzados para la época que les tocó vivir.      Nuestras "Sinsombrero", nuestros periodistas y  presentadores vinieron vestidos acorde para la ocasión.       Hay cosas que la literatura no nos cuenta o que los libros no nos enseñan , y ésta es una de ellas: El olvido de las mujeres del 27.      Con este proyecto hemos querido reivindicar el papel que les corresponde en la Historia. Hemos disfrutado conociéndolas, leyendo y cantando sus textos literarios, bailando ...       Disculpad si la grabación no tiene mucha calidad y hay algunas partes que no se grabaron.       El guión de la actividad es el siguiente:

• Presentación de la actividad.
• Baile del charleston
• Audiovisual "Nos quitamos el sombrero"
• Presentación de las Sinsombrero.
• Rueda de prensa:

          - Maruja Mallo

          - Josefina de la Torre

          - María Zambrano 

        

          Canción: Delirio del incrédulo (poema de María Zambrano)

          - Concha Méndez

          - Marga Gil

          - Ernestina de Champourcín

          Canción: Soledad (poema de Ernestina de Champourcín)

          - Rosa Chacel

          - Mª Teresa León

          Audiovisual " Las manos" (de Memoria de la Melancolía de Mª Teresa León)

• Rap de las Sinsombrero