AVENTURAS DEL PÁJARO LIBRO

     El día 23 de abril se celebra el Día Del Libro. En el colegio,durante la semana, se han  realizado diversas actividades: lectura del libro favorito en el patio del recreo, retos de lectura (cómic, cuento y poesía...)

 Los cursos tercero y cuarto de Educación Primaria hemos trabajado un proyecto muy bonito a partir del libro El pájaro libro de Joel Franz Rosell. Lo hemos leído, hemos realizado actividades de comprensión oral y escrita, hemos conocido la vida y libros del escritor y, cada alumno ha escrito una aventura del Pájaro Libro para después contarla en la clase y, después, poner todas las aventuras en el pasillo colgadas para que puedan leerlas todo el que quiera. Aprovechamos el tiempo de Plástica para hacer el formato del libro, con forma de pájaro. 

     Ha sido un proyecto muy completo en el que se ha trabajado la comprensión y expresión oral y escrita. Se ha desarrollado la imaginación con unas aventuras muy bonitas y variadas y hay que valorar el esfuerzo para presentarlo con buena caligrafía y buenas ilustraciones.

                  ¡HABÉIS TRABAJADO FENOMENAL! OS FELICITO.

CONTANDO CUENTOS CON PIEDRAS

     Para hacer esta actividad lo primero que tuvimos que hacer fue recoger piedras (de distintas formas y tamaños), limpiarlas, coger el pincel y pintar en ellas un lugar o un personaje. Después, individualmente o por parejas,hemos escrito un cuento eligiendo las piedras, dependiendo de los personajes y lugares que aparecieran en los cuentos. Por último, nos lo hemos preparado y lo hemos contado a nuestros compañeros. Nos ha resultado una actividad muy divertida el mezclar personajes en lugares extraños.

Algunas fotos de nuestras piedras protagonistas.

DÍA DE LAS PERSONAS CON ¿DISCAPACIDAD?

      El 3 de diciembre se conmemora el Día  Internacional de las Personas con  Discapacidad. El propósito de este día es promover los derechos y el bienestar de todas las personas que tienen algún tipo de discapacidad, tanto temporal como permanente, así como concienciar sobre su situación. Este colectivo representa un 15% de la población mundial, es decir, más de 1000 millones de personas. El lema de este año es  " No todas las discapacidades son visibles". Esto incluye  enfermedades mentales, diferencias de aprendizaje, dolor crónico y deficiencias visuales y auditivas, entre otros.

     En clase hemos visto un cuento en la pizarra digital titulado Super Lucía  en el que podemos ver  los superpoderes de las personas con discapacidad y, después, lo hemos comentado. 

         En el patio del recreo todos hemos cantado e interpretado con gestos la canción Sueña  de Luis Miguel y ha quedado preciosa.

Sueña /con un mañana,/ un mundo nuevo /debe llegar.

Ten fe. / Es muy posible / si tú estás / decidido.

Sueña /que no existen fronteras / y amor sin barreras / no mires atrás.

Vive / con la emoción/ de volver a sentir, a vivir /la paz.

Siembra /en tu camino /un nuevo destino /y el sol brillará.

Donde/  las almas se unan en luz/ la bondad y el amor / renacerán.

Y el día que encontremos /  ese sueño cambiarás. /  No habrá nadie que destruya  / de tu alma la verdad.

Ten fe. / Es muy posible / si tú estás / decidido.

Sueña / con un mundo distinto / donde todos los días  / el sol brillará.

Donde / las almas se unan en luz / la bondad y el amor / renacerán.

Sueña, sueña tú

Sueña

DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

     El 25 de noviembre se conmemora el Día Mundial contra la Violencia de género. En el cole hemos creado entre todos un corazón violeta muy grande y lo hemos colocado en la puerta principal. El corazón está formado por muchos corazones pequeños, uno por alumno. En ellos hemos escrito palabras o frases contra la violencia.

    En clase hemos visto el cuento-fábula Tejona y Tejón y lo hemos comentado después. En la pizarra hemos escrito en una mitad, palabras relacionadas con lo que sí es una buena convivencia y, en la otra mitad, lo que no no se debe permitir en una relación.

     Después hemos visto el principio de un cuento  Pepuka y el monstruo que se llevó su sonrisa. Este cuento ha sido escrito por Estela Moreno Bermúdez y lo han adaptado a un cortometraje que, por cierto, ya ha cosechado algún premio importante. 

    Pepuka era una muñeca que vivía en un pueblo al pie de las montañas con sus queridas mascotas. Le gustaba escribir cuentos, viajar y jugar al fútbol.

    Un día, conoció a un monstruo y se enamoró perdidamente de él. Pepuka estaba tan enamorada que veía al monstruo guapo y bueno. Estaba dispuesta a hacer todo para que él siguiera queriéndola. Pero el idilio acabó pronto:las palabras amables del Monstruo se convirtieron en insultos y gritos...

     A partir de aquí, cada uno ha imaginado cómo sigue la historia y la ha escrito para luego compartirla con los compañeros de clase. ¿Cuál se parecerá más al cuento original?

LA GRAN FÁBRICA DE LAS PALABRAS

     Con motivo del Día del Libro, en el colegio hemos elegido este libro para leerlo y trabajarlo en todos los niveles.

      Los protagonistas de "La gran fábrica de las palabras" viven en un mundo un tanto extraño, pues para poder hablar antes deben comprar las palabras y tragárselas. Y no resulta nada barato comprar palabras, sobre todo las palabras importantes. 

      Ya os podéis imaginar lo que eso supone. Los más ricos pueden expresar todo lo que quieren decir sin problemas, mientras que los más pobres quedan condenados al silencio, a rebuscar en la basura para encontrar alguna palabra tirada en ella, a cazar las que se escapan con un cazamariposas o a comprar palabras insulsas en las rebajas. 

      Las ilustraciones son fantásticas también, llenas de expresividad. Es un libro recomendado para cualquier edad porque nos hace reflexionar sobre las desigualdades que existen en el mundo y a dar sentido a las palabras; una misma palabra, dependiendo de cómo se pronuncie puede resultar preciosa o todo lo contrario. Las palabras son muy valiosas, vamos a utilizarlas pensando en lo que queremos decir; a veces, se dicen demasiadas palabras innecesarias...

Contamos cuentos

    El segundo trimestre lo hemos terminado en el área de Lengua contando cuentos inventados por nosotros.   Para escribirlos hemos utilizado piedras de distintas formas y tamaños y  hemos pintado en cada una de ellas un personaje o un lugar. Luego, al azar, nos ha correspondido un personaje y un lugar y, a partir de ahí, hemos creado nuestros cuentos. Las parejas que han salido han sido muy variadas: Un arco iris y un unicornio, un monstruo de mermelada, una noche estrellada, unos extraterrestres, una casa con un manzano mágico, un soldadito...

    Una  vez inventados, nos hemos preparado para contarlos al resto de la clase, intentando mirar a todo el público, hablando alto y claro, sin hacer repeticiones, poniendo voces... Algunos cuentacuentos han sido fantásticos. 

Vestimos a la princesa

    La princesa ya no está aburrida. Ha conseguido su objetivo: salir de palacio, estudiar una carrera y ser toda una eminencia; también, vestir con faldas y pantalones. Nosotros la hemos ayudado a elegir su vestuario. Hemos utilizado todo tipo de material y hemos diseñado unos trajes muy modernos. Puedes verlos a continuación.

LA PRINCESA ABURRIDA

     A partir del libro La Princesa aburrida de Ana María Romero Yebra e ilustrado por  Arcadio Lobato, hemos realizado un audiocuento con nuestras propias ilustraciones.

     La princesa siempre está aburrida porque quiere salir del palacio y descubrir cosas nuevas y como es una princesa no puede.

     Este cuento nos enseña que si queremos hacer algo, lo podemos conseguir si ponemos todo de nuestra parte; también nos habla de la importancia de la libertad, de poder elegir cómo vestir, qué comer, qué estudiar, con quién compartir la vida...  La princesa pregunta a sus padres: "¿Acaso no somos libres? ¿No puedo hacer lo que quiera?" 

  ¿Comprenderán finalmente los reyes las razones de su hija? ¿Permitirán que cumpla sus ilusiones? Lo descubrirás a continuación.

DECORAMOS A LA CEBRA CAMILA

     La cebra Camila no ha tenido dificultad para conseguir las rayas que se llevó el viento. Los alumnos y alumnas de la clase, al verla triste, la han ayudado decorándola con rayas de distintos materiales. Como podéis ver, Camila ha quedado contenta y agradecida con ellos Además, está preciosa y original.. No hay nada mejor que prestar nuestra ayuda al que lo necesita. La empatía, es decir, ser capaz de ponernos en el lugar del otro y poder comprender y compartir  sus sentimientos es fundamental.  Hace que las personas se ayuden entre sí. ¡No la perdamos nunca!      

LA CEBRA CAMILA: CUENTO PARA EL DÍA DE LA PAZ

 

LA CEBRA CAMILA

    Un día, al salir de casa, el viento bandido se llevó siete rayas de su vestido. Una araña, una serpiente, el arcoiris y una cigarra, entre otros animales del bosque, ayudan a Camila a olvidar su pena.

    Este cuento de la escritora Marisa Núñez, ilustrado por Óscar Villán, está recomendado para niños y niñas a partir de cuatro años pero gusta a personas de todas las edades por la temática y por las emociones que trabaja. Es un cuento encadenado y acumulativo que nos hace ver que valores como  la amistad, la ayuda desinteresada, la solidaridad y la empatía son necesarias para que el mundo en el que vivimos sea mejor.  También nos habla del crecimiento personal de Camila; se va haciendo mayor y necesita tener más independencia y autonomía, vivir nuevas experiencias, cometer errores y aprender de los mismos…

     Es un cuento que ofrece muchas posibilidades. ¡Todo un clásico!

    Por todo esto lo hemos elegido para leerlo  y comentarlo el Día de la Paz. Seguro que os gustará. Si queréis, podéis ver el vídeo siguiente. Beatriz Montero es una cuentacuentos fantástica.

             

DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

 

El día 25 de noviembre es el Día contra la Violencia de Género.Cada nivel ha profundizado en un valor o emoción. Tercero de Primaria hemos trabajado la empatía. A partir de la fábula "El erizo y la liebre" y del cuento "Yo, voy conmigo" hemos reflexionado sobre lo importante que es ponernos en el lugar de la otra persona para actuar correctamente. Vamos a tratar a los demás de la misma forma que queremos que nos traten a nosotros. También hablamos de la importancia de aceptarnos y valorarnos tal y como somos. En el árbol de las emociones, cada clase ha colocado una palabra, dibujo o frase relacionada con lo trabajado en las clases.

El flautista de Hamelín

     El pasado 4 de febrero el segundo y el tercer ciclo de Educación Primaria asistió a un concierto muy especial en el Auditorio Maestro Padilla. El concierto está basado en el cuento popular "El flautista de Hamelín". 

     Corrió a cargo de la  Agrupación Musical San Indalecio de La Cañada y de pequeños actores  del Aula Música y Movimiento. El concierto estuvo acompañado de una fantástica narración, de imágenes proyectadas en  una gran pantalla, de una original puesta en escena en la que los músicos, vestidos como los personajes del cuento, interactuaron con el público antes y durante la actuación. Un espectáculo maravilloso en el que aprendimos, al igual que el alcalde del cuento, que cuando se hace una promesa hay que cumplirla; también nos dieron las claves para hacer gimnasia mental y despertar nuestra imaginación. ¡Fantástico!

Encuentro con una escritora: Elvira Mª Ruiz Quintero

        

     El 26 de abril nos acompañó la escritora Elvira Mª Ruiz Quintero,  autora del libro "Los viajes de Clara". Con anterioridad, en clase, se había leído algunos capítulos del libro y la maestra nos había dejado intrigados  porque nos dejó a medias la aventura. Coloreamos un dibujo de  Clara, la protagonista del libro; le escribimos una frase dirigida a ella y lo  pegamos en cartulina. 

    Elvira nos resolvió muchas dudas relacionadas con el libro y nos lo contó de una forma muy amena y cercana.Nos reímos mucho y nos quedamos con ganas de saber cómo continuará el segundo libro de la colección. 

   "La vida es como una montaña rusa".Esta frase, sacada de una famosa película,  la utilizó varias veces para explicar los cambios que pueden suceder en la vida sin esperarlos, como le ocurre a la protagonista del libro.

    Al terminar la actividad, nos dedicó a cada uno el dibujo con la frase que habíamos hecho y nos prometió que vendría al colegio cuando escribiera el segundo libro de la colección. Estamos deseando.  ¡Buena suerte Elvira! Estamos seguros de que tu libro será todo un éxito. Te esperamos el año que viene.

                                                              

Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor

     El día 23 de abril se celebra  el Día del Libro. El origen de este día se remonta a 1926. Se eligió porque en el año 1616 fallecían Cervantes, Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega, todos ellos grandes escritores.

     En el colegio lo hemos celebrado con una actividad titulada "Lecturas tutorizadas" que consiste en la lectura de un cuento  de forma individual, de unas clases a otras.

     En nuestra clase preparamos el cuento " La sopa de piedra": cada uno ha elaborado un librito con el cuento, ha decorado la portada y lo ha ilustrado. El libro termina con una actividad que había que hacerla con la pareja de lectura que consistía en decir qué ingredientes debe tener un colegio para que funcione bien. A nosotros nos ha tocado el curso de sexto de Primaria. 

     En la pizarra digital pudimos comprobar que es un cuento con muchas versiones y que está escrito en varios idiomas. Lo hemos elegido porque con él aprendemos lo importante que es compartir y colaborar en cualquier trabajo para que salga bien.

     Para hacer la lectura tutorizada, nos salimos al pasillo y nos colocamos en distintos lugares; después de leernos los cuentos y de hacer la actividad última del libro, entramos en la clase y pintamos un marcapáginas. Una vez  terminado, lo llevamos a plastificar y, cada uno, se lo regaló al alumno o alumna de sexto que había sido su pareja de lectura.

       

                                

    

El traje nuevo del emperador

"Había una vez un emperador al que le encantaban los trajes. Destinaba toda su fortuna a comprar y comprar trajes de todo tipo de telas y colores. Tanto que, a veces, llegaba a desatender a su reino, pero no lo podía evitar, le encantaba verse vestido con un traje nuevo y vistoso a todas horas..."

    Así comienza el cuento, adaptado a teatro por la Compañía Stardín Stardán, que fuimos a ver al Auditorio Maestro Padilla, nada más regresar de las vacaciones de Semana Santa. 

     En la representación hubo un poco de todo: canciones, desfile de moda con la participación del alumnado de  distintos colegios, humor...

    Un actor y una actriz fueron los encargados de representar a distintos personajes: El Emperador Ridiculus VI, la ministra Listilla Sabelotodo, la costurera real Pespuntes Biencosidos y el pregonero del reino. 

     Pronto se celebrará el gran desfile imperial y él quiere ser el ganador como todos los años; para ello sube los impuestos a su pueblo...¡Menos mal que Listilla y Pespuntes tienen un buen plan! 

            

MULTILECTURAS: CUENTOS COEDUCATIVOS

     Por cuarto año consecutivo celebramos en el cole la jornada de multilecturas.  Esta actividad se lleva a cabo con motivo del Día de la Lectura en Andalucía. Cada año tiene una temática distinta (los cuentos populares, El Quijote o Miguel Hernández ). Este año lo hemos dedicado a los cuentos coeducativos. 

    Se realiza una selección de  cuentos relacionados con la temática y se pide  colaboración a las  familias del alumnado, a prácticos de Magisterio... Estos preparan el cuento previamente al día  de la actividad. 

    En una cartelera, como si de un cine se tratara, el alumnado va eligiendo el cuento que quiere escuchar y recibe una "entrada" con el nombre del cuento y el aula correspondiente. Los maestros y maestras somos los acomodadores. En cada aula hay alumnado de distintos cursos que escuchan atentamente y disfrutan con los cuentacuentos. Nos gusta mucho porque cada vez son más las familias que participan en la lectura. 

Cartelera

    En nuestra clase dos madres han contado dos cuentos: El príncipe Ceniciento y La niña de la nube y nos ha encantado. Hemos aprendido que es importante repartir las tareas de la casa para que todos tengamos más tiempo libre para hacer lo que nos gusta y que hay que estar muy atentos para que ningún niño o niña se sienta "invisible".

     Muchas gracias por la colaboración. Sois magníficas cuentacuentos.

LAS NAVIDADES DEL SEÑOR SCROOGE

    El dia 13 de diciembre  fuimos al Auditorio Maestro Padilla para asistir a la representación de todo un clásico en estas fechas. El Cuento de Navidad de Charles Dickens no pasa de moda aunque lo escribiera en el siglo XIX. Actores y títeres dieron vida a los protagonistas de esta obra que nos hace reflexionar sobre la importancia de ser amable y generoso.

 En Nochebuena, Scrooge es visitado por una serie de fantasmas, comenzando con su antiguo socio de negocios, Jacob Marley. Otros tres espíritus, los fantasmas del pasado navideño, la Navidad presente y la Navidad venidera, le muestran a Scrooge cómo su comportamiento mezquino ha afectado a quienes lo rodean. Al final de la historia, se siente aliviado al descubrir que todavía hay tiempo para que él cambie y lo vemos transformado en un ser humano generoso y bondadoso.

    Nos gustó mucho la  iluminación, el vestuario, el decorado y, por supuesto, el trabajo de los actores que interpretaban a varios personajes cada uno de manera magistral, interactuando muy bien con el público que estuvo atento durante toda la representación y con los sentimientos a flor de piel. 

Relatos de miedo o de misterio

CONCURSO DE RELATO Y  FOTOGRAFÍA

TERRORÍFICA

 DISFRÁZATE, HAZTE UNA FOTO Y ENVÍALA ANTES DEL 30 DE OCTUBRE. LA FOTO PUEDE SER INDIVIDUAL O EN GRUPO.PONLE UN TÍTULO  Y ACOMPÁÑALA DE UN RELATO DE MIEDO O DE MISTERIO EN EL QUE APAREZCAN LOS PERSONAJES DE LA FOTO.

¡LA FOTO MÁS TERRORÍFICA Y EL RELATO MÁS  ORIGINAL TENDRÁN PREMIO!                 

     Éste es el cartel que colocamos en la clase a principios del mes de octubre. Los relatos y las fotografías presentados no están nada mal como podréis comprobar. Una vez terminado el plazo, cada alumno/a leyó en clase su relato y se vieron las fotografías en la pizarra digital, recibiendo el aplauso  de sus compañeros y compañeras.

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El País de los Colores

    Llegó el final de curso y, con él, terminamos la etapa de Educación Primaria. Para despedirnos de nuestro cole hemos querido hacerlo con una de las actividades que más nos gustan, representando una obra de teatro. Aunque iba dirigida especialmente para el alumnado de Educación Infantil y el Primer Ciclo de Primaria,  la hemos representado para todos los cursos. 
     En el País de los Colores, la reina Croma se encarga de que todo esté bien y de que todos los colores  sean felices pero hay un color que quiere estropearlo todo porque piensa que no sirve para nada. Unos guiñoles nos presentan a  los colores primarios y secundarios aparecen colores elegantes... todo ello acompañado de música y bailes. ¿Conseguirá Croma solucionar el problema con la ayuda del público?                                                             ¡VIVA EL TEATRO!   

DÍA DEL LIBRO

El Dia del Libro (23 de abril) en el cole se hicieron distintas actividades para conmemorar este día tan importante. Una de ellas fue la lectura de un libro al alumnado de otras clases.

    A nosotros nos hizo mucha ilusión ir al edificio de Educación Infantil y contárselo al alumnado de tres años. Previamente habíamos preparado la tutorización, eligiendo libros adecuados a la edad y elaborando un marcapáginas para regalarlo al alumno o alumna al que le leyéramos el libro.

    Cuando llegamos a la clase de tres años, hicimos parejas y, en el patio de recreo nos sentamos y les leímos los libros y les hicimos preguntas sobre los dibujos y la lectura. Al final, nos regalamos mutuamente un marcapáginas.