Los arlequines de Picasso

UN DÍA MUY ROMANO

UN CARNAVAL DIFERENTE

 

     El carnaval es una fiesta que se celebra en muchos lugares del mundo y de forma muy distinta pero en todos hay disfraces, máscaras, diversión y mucha creatividad. La imaginación va de la mano del carnaval. 

     En el área de plástica se propuso hacer una máscara en familia y el resultado ha sido fantástico como se puede apreciar en el vídeo. También hemos querido jugar con la imaginación y cada uno ha dicho de lo que le hubiera gustado disfrazarse y, por arte de magia o, mejor dicho, por las nuevas tecnologías,  hemos hecho realidad nuestro deseo. Luego, hemos aprovechado las fotos para hacer pareados con hipérboles (exageraciones desmesuradas). 

      Estos son algunos pareados "hiperbólicos". ¿Sois capaces de identificar con la foto que van? 

Mi moño de algodón en la cabeza

llama la atención de toda la fiesta.

El karateka juguetón

muerto de hambre dio un patadón.

Peppa Pig tiene la cara muy larga

porque el hocico no le cabe en la cara.

Yo canto con mucha prisa

cuando ellos se parten de risa.

El Almería se pone en Primera división

porque llegan muertos de pasión.

MONSTERS MEALS

      Una de las actividades programadas en el área de inglés es la de realizar una comida para la festividad de Halloween, ponerle un título y escribir los ingredientes empleados para su elaboración.

    Como podéis observar en el vídeo, el alumnado se ha esmerado en hacer comidas espeluznantemente sabrosas. ¿Os atrevéis a degustarlas?  Pero recuerda antes de probarlas que en Halloween  nada es lo que parece. Trick or treat! That´s the question.

WHO IS WHO? GUESS IT

      Este montaje de fotos, realizado a partir de los avatares del alumnado,  nos sirve para repasar el vocabulario relacionado con el tema de Halloween (personajes y objetos), utilizar adjetivos y para formar frases con el verbo to be y to have got para hacer las descripciones de los distintos personajes que aparecen. También sirve para pasar un rato divertido intentando averiguar a quién pertenece cada avatar.

     Para hacerlo más divertido, se puede hacer jugando a adivinar el personaje siguiendo las instrucciones del juego Who is Who? (¿Quién es quién)

  

FIESTA DE HALLOWEEN

     Como en cursos anteriores, el 31 de octubre celebramos la festividad de Halloween en el área de inglés. Este año la hemos unido al área de Lengua española porque cada alumno y alumna de la clase, disfrazado de un personaje típico de Halloween, ha tenido que narrar la vida o un episodio  de la vida de este personaje en primera persona. Previamente en Lengua, habíamos estudiado los pasos necesarios para una buena narración:
1.- Preparación de lo que se va a contar. (Escribirlo en un borrador)
2.- Ordenar la historia.

• ¿Qué ocurrió?
• ¿Cuándo ocurrió?
• ¿Dónde ocurrió?

3.- Cuidar la interpretación:

•  Hablar con naturalidad
• Expresar las emociones con todo el cuerpo pero sin exagerar.
• Una pequeña pausa añade misterio.
• Dar un toque personal.
• El uso de onomatopeyas da vida a la narración.

    ¡Ah! Y, por supuesto, no puede faltar el ensayo delante de un espejo y ante alguna persona para que todo salga perfecto. 

     Las narraciones han sido fantásticas; se ha notado la preparación de las mismas.Los personajes y sus historias eran auténticos.

     Además, la fiesta ha tenido baile, juegos, sorteos y diversión.

Fiesta de Halloween en la clase

     El día de Halloween terminamos el tema de inglés con una fiesta en la clase. Ya habíamos escrito las invitaciones y habíamos decorado la clase para la ocasión; así que, en el tiempo de recreo nos disfrazamos y comenzamos la fiesta con un desfile de disfraces en el que teníamos que actuar. Al final, votamos los que más nos habían gustado. Hicimos varios juegos como el de la manzana envenenada, formar momias o pasar globos. Bailamos, contamos historias "graciosas" de miedo... Nos lo pasamos muy bien y nos reímos mucho.  

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A SPECIAL INVITATION

     En inglés, hemos realizado diversas actividades relacionadas con la festividad de Halloween, incluida en la programación didáctica del área. 
Los objetivos de esta unidad son:

• Identificar elementos relacionados con Halloween y con los disfraces de Halloween.
• Escuchar y leer información sobre Halloween en Reino Unido. 
•  Comparar nuestra cultura con la británica. 
•   Cantar una canción de Halloween. 
•  Escribir una invitación para una fiesta de Halloween.
•   Hacer decoraciones relacionadas con la festividad.
• Hacer una fiesta en la clase con juegos típicos de la festividad.

     Os dejo algunas fotos de las invitaciones realizadas y de la decoración de la clase. Agradecer la ayuda de las familias en las invitaciones que han quedado muy originales.

               

Especial Las Sinsombrero

    A continuación, os dejo el vídeo literario-musical sobre Las Sinsombrero, unas mujeres con pensamientos muy avanzados para la época que les tocó vivir.      Nuestras "Sinsombrero", nuestros periodistas y  presentadores vinieron vestidos acorde para la ocasión.       Hay cosas que la literatura no nos cuenta o que los libros no nos enseñan , y ésta es una de ellas: El olvido de las mujeres del 27.      Con este proyecto hemos querido reivindicar el papel que les corresponde en la Historia. Hemos disfrutado conociéndolas, leyendo y cantando sus textos literarios, bailando ...       Disculpad si la grabación no tiene mucha calidad y hay algunas partes que no se grabaron.       El guión de la actividad es el siguiente:

• Presentación de la actividad.
• Baile del charleston
• Audiovisual "Nos quitamos el sombrero"
• Presentación de las Sinsombrero.
• Rueda de prensa:

          - Maruja Mallo

          - Josefina de la Torre

          - María Zambrano 

        

          Canción: Delirio del incrédulo (poema de María Zambrano)

          - Concha Méndez

          - Marga Gil

          - Ernestina de Champourcín

          Canción: Soledad (poema de Ernestina de Champourcín)

          - Rosa Chacel

          - Mª Teresa León

          Audiovisual " Las manos" (de Memoria de la Melancolía de Mª Teresa León)

• Rap de las Sinsombrero

Concurso de fotografías de terror

    Durante el mes de octubre hemos organizado en la clase un concurso de relatos y fotografías de terror. Según las bases del concurso, las fotos podían ser individuales o en grupos y los relatos tenían que guardar relación con las imágenes.      Para la elección de la mejor fotografía se tendrá en cuenta la originalidad, escena, disfraz...     Como podéis observar, el alumnado ha puesto todo su esfuerzo y dedicación en realizar esta actividad.                                   ¡QUE EL TERROR OS ACOMPAÑE! ¡JE,JE,JE!

Carnaval de cuentos

     
        El día 3 de marzo celebramos en el colegio el carnaval. Este año nos hemos disfrazado de  personajes de  cuentos. Durante el trimestre, cada curso ha trabajado este tipo de texto. Los cuentos han sido de diferente temática: populares, mujeres en los cuentos, animales, emociones... En 5º de Primaria, los personajes de los cuentos nos los hemos inventado. En Plástica, cada uno ha creado un personaje, utilizando material para reciclar y le ha puesto un nombre. En Lengua, lo ha descrito y ha inventado un cuento con su personaje como protagonista. Ha habido cuentos de aventuras, de miedo, de objetos, del espacio... Finalmente, hemos hecho disfraces relacionados con los cuentos inventados.       A continuación, os dejo una muestra de este divertido carnaval en el que todos cantamos canciones o murgas relacionadas con los cuentos. 
¡VIVA EL CARNAVAL DE CUENTOS!