DÍA DE LA FAMILIA

            
     El día 15 de mayo se celebra el Día Internacional de la Familia. En el colegio hemos leído el libro Un puñado de botones y, a partir de ahí, hemos escrito una redacción de por qué es especial nuestra familia (cada una es diferente pero todas son especiales para los que las formamos) y un decálogo en el que hemos expresado qué es necesario para que una familia sea más feliz: el diálogo, el decir "lo siento" cuando nos equivoquemos, la comprensión, el cariño, decirnos cosas agradables, la ayuda...  Hemos decorado una flor como símbolo de cada familia y hemos escrito palabras o frases dedicadas a nuestras familias. Por último, hemos formado guirnaldas y las hemos colocado en el recibidor del colegio. Ha quedado precioso y colorido. Ahí están representadas todas las familias de todos los niños y niñas del colegio.
¡FELIZ DÍA DE LA FAMILIA1

NUESTROS ÁRBOLES GENEALÓGICOS

Felicitación navideña de Tercero A

 

Coreografía de la canción Vivir

    Para comenzar el fin de semana con alegría y optimismo, la seño de música ha propuesto que aprendamos todos esta coreografía. Es muy fácil y divertida . La canción se titula Vivir y la canta Rozalén y Estopa. Muchos ya la conocéis. Podéis aprenderla con la familia. Cuando volvamos al cole, la bailaremos todos. ¡Vamos, a movernos al ritmo de la música!

LLEGA LA NAVIDAD

     Comienza diciembre y nuestro colegio se va transformando poco a poco: se decoran las puertas de las clases y los pasillos con motivos navideños; se coloca un gran árbol con lazos, espumillón y regalos en la zona central y, junto a él, nuestro belén infantil que, año tras año, lo montan las madres de la AMPA con esmero. 

Llega la Navidad

    El sentimiento de solidaridad está presente en la Campaña de recogida de juguetes y en el mercadillo solidario, con gran aceptación por parte de toda la comunidad educativa; cada vez son más los juguetes recogidos y el dinero recaudado; este año colaboramos con la Asociación de Audición, lenguaje y Trastorno del Espectro Autista (ALTEA autismo). En el mercadillo se ofrecen manualidades realizadas por nuestro alumnado con su familia y en las aulas. 

    Estamos concienciados de lo importante que es seguir la regla de las tres R ecológicas (reducir, reutilizar y reciclar) para  cuidar el medio ambiente y reducir el volumen de residuos o basura. Por ello, hemos procurado que las manualidades del mercadillo sean de material reciclado, al igual que muchos adornos y que en nuestras felicitaciones navideñas haya un espacio para la ecología.

    Un año más nos visitaron los Carteros Reales y recogieron las cartas para los Reyes Magos y nos hicieron un pequeño obsequio.Nos recordaron que es importante portarse bien en la familia; tener compañerismo y amistad en el cole...

    Hemos grabado una felicitación navideña en la que ha participado todo el alumnado del centro, el profesorado, los prácticos de Magisterio y el personal de administración y servicio: Desde aquí, queremos mostrar nuestro agradecimiento a Jose (el práctico de nuestra clase) que ha sido el encargado de la realización del vídeo.

     Llegó el último día del trimestre y, con él, nuestro alegre festival de villancicos. Esta vez hemos interpretado un villancico peruano titulado "Rueda, rueda" y dos, en inglés: "Come everyone" y "White Christmas". 

Rueda, rueda Come on everyone White Christmas

    Por último, en las clases hubo juegos, concursos, peli y despedida hasta el nuevo año, en el que comenzaremos un nuevo trimestre llenos de ilusión y ganas de seguir aprendiendo y mejorando. 

                                          ¡FELIZ NAVIDAD!

Nuestras grandes damas

        El Proyecto coeducativo Grandes damas  lo ha trabajado todo el colegio durante parte del segundo y tercer trimestre. Una de las actividades del mismo ha sido la elección , por parte del alumnado, de su gran dama particular y explicar por qué la ha elegido. Se ha utilizado un mismo formato y se ha  ilustrado con un dibujo o una fotografía de la misma. Finalmente, se han colocado en los pasillos para que toda la comunidad educativa pueda verlos.


pasillos 

PINTAMOS UN CUADRO COLECTIVO

    Hoy  ha venido a clase el padre de nuestra compañera Lola López que, aparte de trabajar como administrativo, es un gran pintor.

     En primer lugar, entre todos le hemos hecho una entrevista muy interesante relacionada con  su faceta como pintor ( si queréis leerla, está en la página de las entrevistas) y después, siguiendo sus indicaciones, hemos pintado un cuadro que nos ha quedado muy bien. A continuación , cada uno ha pensado un título para el cuadro y ha expresado lo que le transmite. Ha habido títulos muy originales como  "Jardín infinito"o "El bosque  de las flores"; en cuanto a las emociones o sensaciones que transmite son variadas pero todas positivas : paz, tranquilidad, alegría, relax, libertad...

     Ha sido una mañana muy provechosa en la que hemos aprendido mucho y nos lo hemos pasado estupendamente. 

     Muchas gracias porque nos has hecho sentir "artistas", por hacernos ver que para conseguir nuestros sueños hay que esforzarse y no rendirse nunca y por dedicarnos tu tiempo.

APRENDIENDO EN IGUALDAD

    La AMPA  del colegio está desarrollando durante el curso  un proyecto de coeducación titulado  "Rosa + Azul = Violeta". Una de las actividades del mismo es la realización de unos talleres coeducativos con todo el alumnado del centro con una duración de una hora aproximadamente por curso. 

     Una psicóloga explica algunos conceptos relacionados con la temática y se ve una serie de vídeos sobre las emociones, los trabajos, los gustos o  sobre cómo aparece la publicidad de los juguetes en la tele o en los folletos publicitarios (colores, a quién van destinados...) A continuación, se abre un debate sobre los vídeos y, por último, individualmente se rellena un cuestionario en el que aparecen las distintas tareas que se desarrollan en el hogar; cada uno escribe quien la realiza en el suyo y suma un punto por cada tarea que realice.  El objetivo de la actividad es, una vez sumados todos los puntos de cada miembro del hogar, comprobar si hay un reparto equitativo de todas las tareas o recae en alguien en concreto. El alumnado lleva el folio a su casa para comentarlo con la familia. 

     Es una actividad muy positiva que sirve para reflexionar sobre el tema y comprender la necesidad de repartir el trabajo entre los distintos miembros del hogar.

DÍA DE SAN VALENTÍN

    Para esta festividad, se ha organizado un concurso de tarjetas dirigidas a algún familiar, amigo o amiga en las que se exprese algo positivo hacia esa persona.

    En nuestra clase, las hemos realizado en el área de Inglés al ser una celebración típica en el Reino Unido. Primero, hemos conocido el vocabulario y las frases más utilizadas en esta festividad mediante sopas de letras, poemas o cartas. Después hemos diseñado nuestras postales y las hemos  dedicado. Finalmente, las hemos entregado a sus destinatarios.

    Las hemos hecho con tanta ilusión que nos han quedado muy bonitas. Estábamos deseando poder entregarlas a nuestros padres, hermanos... Happy Valentine´s Day!

Tarjeta  seleccionada por el jurado 

Exposición de tarjetas ganadoras

MULTILECTURAS: CUENTOS COEDUCATIVOS

     Por cuarto año consecutivo celebramos en el cole la jornada de multilecturas.  Esta actividad se lleva a cabo con motivo del Día de la Lectura en Andalucía. Cada año tiene una temática distinta (los cuentos populares, El Quijote o Miguel Hernández ). Este año lo hemos dedicado a los cuentos coeducativos. 

    Se realiza una selección de  cuentos relacionados con la temática y se pide  colaboración a las  familias del alumnado, a prácticos de Magisterio... Estos preparan el cuento previamente al día  de la actividad. 

    En una cartelera, como si de un cine se tratara, el alumnado va eligiendo el cuento que quiere escuchar y recibe una "entrada" con el nombre del cuento y el aula correspondiente. Los maestros y maestras somos los acomodadores. En cada aula hay alumnado de distintos cursos que escuchan atentamente y disfrutan con los cuentacuentos. Nos gusta mucho porque cada vez son más las familias que participan en la lectura. 

Cartelera

    En nuestra clase dos madres han contado dos cuentos: El príncipe Ceniciento y La niña de la nube y nos ha encantado. Hemos aprendido que es importante repartir las tareas de la casa para que todos tengamos más tiempo libre para hacer lo que nos gusta y que hay que estar muy atentos para que ningún niño o niña se sienta "invisible".

     Muchas gracias por la colaboración. Sois magníficas cuentacuentos.