Así somos en Tercero A

 

Excursión a la Balsa del Sapo

 

        

FIESTA DE HALLOWEEN

 

UN DÍA MUY ROMANO

RECITAL POÉTICO

Para terminar el proyecto de la poesía (taller de escritura poética), ¡qué mejor forma que hacerlo con un recital como verdaderos poetas! El alumnado ha elegido uno de los poemas de su libro para recitarlo.

Todos son de su propia creación. Hemos trabajado distintas técnicas para hacer poesía. En la página principal del blog están explicadas, en el apartado de escritura creativa. Como decía Juan Ramón Jiménez: "Amor y poesía cada día".

 

Día del Amor y de la Amistad

   El 14 de febrero celebramos el Día del Amor y de la Amistad con algunas actividades relacionadas:

- Decoramos el pasillo central con corazones que representan el corazón de cada clase.

- En Plástica hicimos unas cajitas, las decoramos y las dejamos abiertas para que los compañeros nos dejaran mensajes de amistad durante varios dias.

- Escribimos cartas al amigo o amiga invisible y les dedicamos una poesía. 

- En Inglés comprobamos que los niños ingleses celebran de manera similar a nosotros este día. Escribimos un mensaje o poema en inglés y lo decoramos,

- En el área de Lengua escribimos un caligrama en forma de corazón con poemas de Bécquer, José Martí ... 

- La seño Conchi ha hecho un trabajo muy bonito sobre lo que significa ser amigo.

- Algunas niñas de la clase hicieron una coreografía acompañada de una canción inventada sobre el 14 de febrero. Les salió muy bien.

  ¡Nos encanta este día!

DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

     El día 6 de diciembre se celebra el Día de la Constitución Española. Como es festivo, en el colegio lo celebramos el día más cercano a la festividad. 

    Varios alumnos y alumnas de sexto de Primaria, portan la bandera de España hasta el centro del patio y todos escuchamos el himno nacional. A continuación, representantes de todos los cursos, leen diferentes artículos de la Constitución (que es el libro en el que se encuentran redactados todos los derechos y deberes de los españoles). La Constitución fue aprobada en referendum el 6 de diciembre de 1978.

    El curso de cuarto de E. Primaria leyó el Artículo 45 en el que se habla del derecho a disfrutar de un medio ambiente adecuado para el desarrollo de la persona, así como el deber de conservarlo.

    A continuación, os dejo un Pasapalabra sobre la Constitución. ¿Os atrevéis a hacerlo? ¿Conseguiréis completar el rosco? Si es así, conocéis muy bien nuestra Carta Magna.

Pasapalabra sobre la Constitución española 

DÍA DE LAS PERSONAS CON ¿DISCAPACIDAD?

      El 3 de diciembre se conmemora el Día  Internacional de las Personas con  Discapacidad. El propósito de este día es promover los derechos y el bienestar de todas las personas que tienen algún tipo de discapacidad, tanto temporal como permanente, así como concienciar sobre su situación. Este colectivo representa un 15% de la población mundial, es decir, más de 1000 millones de personas. El lema de este año es  " No todas las discapacidades son visibles". Esto incluye  enfermedades mentales, diferencias de aprendizaje, dolor crónico y deficiencias visuales y auditivas, entre otros.

     En clase hemos visto un cuento en la pizarra digital titulado Super Lucía  en el que podemos ver  los superpoderes de las personas con discapacidad y, después, lo hemos comentado. 

         En el patio del recreo todos hemos cantado e interpretado con gestos la canción Sueña  de Luis Miguel y ha quedado preciosa.

Sueña /con un mañana,/ un mundo nuevo /debe llegar.

Ten fe. / Es muy posible / si tú estás / decidido.

Sueña /que no existen fronteras / y amor sin barreras / no mires atrás.

Vive / con la emoción/ de volver a sentir, a vivir /la paz.

Siembra /en tu camino /un nuevo destino /y el sol brillará.

Donde/  las almas se unan en luz/ la bondad y el amor / renacerán.

Y el día que encontremos /  ese sueño cambiarás. /  No habrá nadie que destruya  / de tu alma la verdad.

Ten fe. / Es muy posible / si tú estás / decidido.

Sueña / con un mundo distinto / donde todos los días  / el sol brillará.

Donde / las almas se unan en luz / la bondad y el amor / renacerán.

Sueña, sueña tú

Sueña

MONSTERS MEALS

      Una de las actividades programadas en el área de inglés es la de realizar una comida para la festividad de Halloween, ponerle un título y escribir los ingredientes empleados para su elaboración.

    Como podéis observar en el vídeo, el alumnado se ha esmerado en hacer comidas espeluznantemente sabrosas. ¿Os atrevéis a degustarlas?  Pero recuerda antes de probarlas que en Halloween  nada es lo que parece. Trick or treat! That´s the question.

WHO IS WHO? GUESS IT

      Este montaje de fotos, realizado a partir de los avatares del alumnado,  nos sirve para repasar el vocabulario relacionado con el tema de Halloween (personajes y objetos), utilizar adjetivos y para formar frases con el verbo to be y to have got para hacer las descripciones de los distintos personajes que aparecen. También sirve para pasar un rato divertido intentando averiguar a quién pertenece cada avatar.

     Para hacerlo más divertido, se puede hacer jugando a adivinar el personaje siguiendo las instrucciones del juego Who is Who? (¿Quién es quién)

  

¡TENEMOS SUPERPODERES!

    Cada uno de nosotros hacemos cosas extraordinarias todos los días sin darnos cuenta de ello. Tenemos cualidades que desearían tener los superhéroes o superheroínas de las películas o de los cómics. No hace falta volar, ni hacerse invisible, ni levantar edificios, ni trepar por las paredes... Nuestros poderes son mejores porque volamos con la imaginación, levantamos el ánimo cuando algún compañero o compañera se encuentra triste, cuidamos la Naturaleza, ayudamos, colaboramos, somos generosos... 

    Cada uno de nosotros es especial y único. Con esta actividad hemos querido valorar estos "superpoderes" que tenemos y sabemos que somos capaces de seguir aumentándolos  para hacer un mundo mejor. 

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EN NUESTRA CLASE...

      Comenzamos un nuevo curso y lo hacemos "con mucho corazón". Aunque tengamos que seguir con las mascarillas y con las medidas para evitar contagios, al igual que el curso pasado, haremos lo posible para vivir estos meses con ilusión, con ganas de aprender y de seguir creciendo en todos los aspectos.

     Hemos reflexionado sobre las actividades que se hacen en la clase y han salido muchas. Las hemos ido escribiendo en la pizarra y, después, cada uno, ha elegido una actividad, la ha plasmado en un corazón y lo ha decorado.  Por último, hemos colocado todos los corazones en la puerta de la clase para tener siempre presente lo importante que es nuestro lugar de trabajo, nuestra "casa" y no olvidarnos nunca de que todos y todas formamos un gran equipo que conseguirá muchos retos y nos hará  personas de gran corazón. 

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CREAMOS CÓMICS

LA ESTRELLA DE LOS DESEOS

     Hemos terminado el trimestre con una actividad que nos ha gustado mucho. La hemos titulado "La estrella de los deseos". Primero, hemos hecho un listado de palabras relacionadas con la Navidad en la pizarra. Después, cada uno ha elegido las cinco que más le ha gustado y las ha escrito con letras bonitas en cinco tiras de colores distintos.En una estrella ha escrito un pareado en el que expresa algo que tiene intención de hacer estas Navidades y en la cola de la estrella, un deseo. Como podéis imaginar, la mayoría de los deseos del alumnado ha sido que se pueda volver a celebrar la Navidad como siempre, con toda la familia reunida y sin COVID.

    ¡Ojalá que estos buenos deseos se hagan realidad muy pronto!

    A continuación, os dejamos un vídeo de la actividad. Para visualizarlo, necesitáis la contraseña.

 

CELEBRAMOS EL DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

      El 6 de diciembre del año 1978 en España se celebró un referéndum en el que los españoles aprobaron, por amplia mayoría, la actual Constitución. Desde esa fecha se conmemora, todos los años, con distintos actos. En los centros educativos recordamos esa fecha tan importante porque en la Constitución se encuentran todas las leyes y se recogen los derechos y deberes que tenemos todos los españoles.

    En clase hemos realizado un cuadernillo  que recoge algunos  derechos  importantes: igualdad ante la ley, educación,  trabajo,  sanidad,  tener un Medio ambiente saludable,   libertad religiosa y de culto, una vivienda digna, libertad de pensamiento...

    En el patio del recreo varios niños y niñas de sexto de Primaria han llevado la bandera española hasta el patio. Hemos escuchado con respeto el himno y, posteriormente, un representante de cada nivel de Educación Primaria ha leído un artículo de la Constitución.

      

Día de los Derechos de la infancia

     El 20 de noviembre se celebra el Día de los Derechos de la Infancia. En clase, hemos hablado sobre la importancia de que se cumplan estos derechos en todo el mundo aunque, desgraciadamente, existen muchos lugares en los que no es así, a pesar de que fueron aprobados el 20 de noviembre de 1959 por la ONU. A partir de un vídeo hemos explicado el significado de cada uno de ellos; nos hemos dibujado y escrito nuestro nombre, pues todo niño y niña tiene derecho a tener un nombre. Cada uno ha dibujado un derecho y lo hemos colocado en la clase. 

    En este vídeo podéis ver nuestro trabajo. Esperamos que os guste.

Halloween photos

MI NOMBRE ES MI NOMBRE

           Tener un nombre es algo muy importante porque nos identifica y nos da una identidad. Es una de las primeras palabras que toda persona aprende y le gusta escucharla. Es un derecho fundamental que está contemplado en la Declaración de los Derechos del Niño.Cuando conocemos a alguien nuevo es lo primero que le preguntamos. Como comenzamos ciclo y tenemos nuevos compañeros y compañeras, es una buena idea empezar por este tema  y conocernos mejor.
     A partir del texto "La princesa que perdió su nombre", en clase hemos reflexionado sobre qué ocurriría si no tuviéramos nombre y nos hemos dado cuenta de que todo sería más complicado; por ejemplo, no nos podrían llamar o nos dirían ¡Chis, chis! o ¡Eh, tú! y todos girarían la cabeza y, entonces, tendríamos que ir especificando, por el color del cabello o de la camiseta... no podríamos votar, ni matricularnos en el cole, ni viajar en avión, ni registrarnos en un hotel... Una vez que le solucionamos el problema a la princesa, inventando un final para el cuento, nos dedicamos a investigar sobre nuestros nombres: su significado, su origen, por qué lo eligieron ...
     También hemos leído que no todas las culturas eligen los nombres de la misma forma. En el libro Rosa de la pradera, de Carlos Puerto, la protagonista se encuentra con dos niños indios que le cuentan que tienen dos nombres: uno secreto (que solo conocen sus padres) y otro, que es conocido por todos. Como curiosidad, le dicen que si alguien descubriera sus nombres secretos, después de morir, no podrían ir a la gran pradera de caza...
     Al final, lo que nos ha quedado claro es que nos gustan nuestros nombres y no nos gustan los motes, así que, siempre evitaremos decirlos.
    A continuación, nos hemos dibujado  con nuestro nombre y, al lado, aparece su origen y el significado del mismo. 
           

Autorretratos

   El autorretrato es  un retrato hecho de la misma persona que lo pinta. Para que sea bueno, el pintor tiene que analizar con detenimiento su rostro y conocerse para poder plasmar su expresión en el dibujo. 
    En estos dos cursos hemos dado mucha importancia a este tipo de dibujo o pintura porque ayuda a conocerse mejor y a aceptarse como cada uno es. También lo hemos trabajado en lengua haciendo descripciones y actividades que han logrado un mejor conocimiento de uno mismo y de los demás compañeros, consiguiendo que todos  expresen libremente sus sentimientos, ideas y opiniones.
     El siguiente montaje comienza con algunos autorretratos de pintores y pintoras famosos y continúa con los que ha realizado el alumnado. Espero que os guste.

Manualidades Pascua

    Después de las vacaciones de Semana Santa hicisteis, al menos, una manualidad relacionada con Pascua (Easter en inglés). Casi todos la habéis realizado y están muy bien. Como sé que os gusta ver vuestros trabajos y los valoráis, he hecho el siguiente vídeo con todos ellos y algo más. Espero que os guste.