IT´S OK TO BE DIFFERENT

      En el área de Plástica hemos conocido a dos artistas del siglo XX: Andy Warhol (arte pop y arte moderno) y Yayoi Kusama (arte conceptual).

     En nuestros trabajos hemos utilizado características de los dos estilos pictóricos: los puntos o lunares que tanto le gustan a Yayoi Kusama y los colores que utilizaba Warhol  con los que  hemos pintado las fotografías. Sobre nuestras cabezas hemos colocado dibujos o fotografías de cosas que tenemos en nuestros pensamientos.

    La exposición la hemos titulado: It´s OK to be different  porque cada uno de nosotros es diferente a los demás (tenemos distintos pensamientos, gustos...) pero todo eso es maravilloso ¿no crees?. A la vez, todos somos iguales en emociones, sentimientos, derechos...

"Debes dejar que las pequeñas cosas que normalmente te aburren de repente te emocionen"

                                                                Andy Warhol

"Nuestra Tierra es solo un punto de lunares entre un millón de estrellas en el cosmos"

                                                             Yayoi Kusama

VERSIONAMOS "EL GRITO" DE EDVARD MUNCH

      Edvard Munch (1863- 1944) está considerado como el pintor más importante de Noruega. 

     Aunque pintó muchos cuadros, dibujos y grabados, su cuadro más famoso es El Grito; lo pintó cuando tenía 29 años. Hay cuatro versiones del mismo (tres están en museos y una pertenece a un coleccionista particular que en el año 2012 pagó la cantidad de 91 millones de euros por él).

   El cuadro no representa una imagen real, no es una fotografía. El pintor representa un sentimiento; cuando vemos el cuadro, nos damos cuenta de que el personaje deforme que aparece siente miedo, angustia y desesperación. Munch quería transmitirnos sus sentimientos. A este tipo de pintura se la conoce como expresionista. 

     En el área de plástica hemos querido hacerle este pequeño homenaje, pintando el cuadro, haciendo nuestra propia versión y nos hemos metido dentro de él representando el grito del personaje. 

Día Internacional de los Museos: Recreamos un cuadro

Exposición de Frida Khalo

     Para concluir el proyecto sobre Frida Kahlo, hemos hecho una exposición de dibujos en nuestra clase. Algunos son reproducciones de sus obras; otros se han inspirado en sus autorretratos. Hay dibujos realizados por simetría o invenciones de cómics...Hemos utilizado distintos materiales: acuarela, ceras blandas, lápices de madera, etc. La clase nos ha quedado como un pequeño museo.

Exposición de acuarelas

    Para finalizar el curso hemos dado rienda suelta a la imaginación  pintando  acuarelas. La temática ha sido libre: naturaleza, animales, Frida, emociones... Para ser principiantes en esta técnica no nos ha salido mal; por lo menos a nosotros nos gusta mucho. 

Entrevista a Frida

Exposición "Grandes Damas"

     El  20 de mayo se inauguró en el colegio la exposición de las "Grandes Damas". Ha sido un proyecto muy completo en el que ha participado toda la comunidad educativa de una u otra manera. También agradecemos al CEP el préstamo de los caballetes para la exposición de los cuadros. 
    Para poder disfrutar de la misma, se realizó un horario de visita durante la semana.  Cada nivel ha ido en la franja de horario que le correspondía y allí los esperaban representantes de cada curso para explicarles quién era su dama y por qué se la podía considerar importante. Estos representantes iban cambiando de un nivel a otro, con el fin de que todo el alumnado pudiera participar en las explicaciones.
    Al final, hemos hecho una evaluación del proyecto, contando con las opiniones del alumnado y ha sido muy positiva; se han quedado con ganas de más.
     Puntos positivos de este proyecto:

• Gran participación de los distintos sectores.
• El trabajo de distintos tipos de textos escritos y orales.
• Distintas técnicas pictóricas (Los cuadros están muy trabajados)
• Trabajos de investigación de las biografías de las mujeres.
• Coeducación, respeto...

Decoramos a Frida

V

    Esta es una de las actividades que hemos realizado en el proyecto de Frida Kahlo. Al alumnado se le entregó un dibujo infantil sin colorear de Frida, y cada uno lo ha decorado libremente, utilizando diversos materiales o técnicas. ¡Viva la creatividad!

AUTORRETRATO DE FRIDA KAHLO

 

    Hoy hemos recibido un regalo muy especial que nos ha encantado. Tal como nos prometió el padre de Lola López  el día que le hicimos la entrevista y pintamos el cuadro colectivo, ha pintado un autorretrato de Frida Kahlo, la pintora que estamos trabajando para el proyecto "Grandes Damas". Le ha quedado genial; parece pintado por la propia Frida. En él destaca la mirada  penetrante y desafiante de la artista, sus cejas juntas, sus labios y su peinado, recogido y adornado, con una gran flor roja.

 " Pinto autorretratos porque estoy mucho tiempo sola. Me pinto a mí misma porque soy a quien mejor conozco"

                                                                                      Frida Kahlo

Los pequeños artistas de 3ºA  y su maestra  queremos darte la gracias por este  magnífico autorretrato. 

PINTAMOS UN CUADRO COLECTIVO

    Hoy  ha venido a clase el padre de nuestra compañera Lola López que, aparte de trabajar como administrativo, es un gran pintor.

     En primer lugar, entre todos le hemos hecho una entrevista muy interesante relacionada con  su faceta como pintor ( si queréis leerla, está en la página de las entrevistas) y después, siguiendo sus indicaciones, hemos pintado un cuadro que nos ha quedado muy bien. A continuación , cada uno ha pensado un título para el cuadro y ha expresado lo que le transmite. Ha habido títulos muy originales como  "Jardín infinito"o "El bosque  de las flores"; en cuanto a las emociones o sensaciones que transmite son variadas pero todas positivas : paz, tranquilidad, alegría, relax, libertad...

     Ha sido una mañana muy provechosa en la que hemos aprendido mucho y nos lo hemos pasado estupendamente. 

     Muchas gracias porque nos has hecho sentir "artistas", por hacernos ver que para conseguir nuestros sueños hay que esforzarse y no rendirse nunca y por dedicarnos tu tiempo.

Maruja Mallo: Artista del 27

     En el área de Educación Artística hemos pintado cuadros de las distintas etapas de Maruja Mallo  y experimentado con algunos  de ellos. Hemos utilizado distintas técnicas: acuarela, témpera, lápices etc, así como  variados objetos y materiales para representar  El viajero del éter.      A partir de algunos cuadros, hemos trabajado tipos de textos como el cómic, la poesía, el cuento o la descripción. También le hemos puesto nombres. Esperamos que os guste nuestra exposición tanto como a nosotros. Nos ha encantado descubrir a esta  mujer, no solo por su obra sino por su personalidad.

Hablamos con Maruja Mallo

    Con el proyecto que hemos trabajado en clase  sobre las Sinsombrero, hemos realizado diferentes  actividades en las áreas de Lengua castellana y Literatura, en Educación Artística y en Ciencias Sociales.

    El eslogan, el cómic, la poesía, el texto argumentativo, la biografía, el texto audiovisual o la entrevista han sido algunos de los tipos de textos en los que hemos profundizado.

    El alumnado ha preparado entrevistas con cada una de las ocho Sinsombrero que hemos investigado.

    A continuación, os dejo la entrevista realizada a la artista Maruja Mallo  (una de las mejores pintoras del siglo XX), puesto que hemos pintado y expuesto sus cuadros  en el colegio. Esperamos que os guste y que la conozcáis mejor.

Pintamos a Miguel Hernández

        El título que hemos elegido para nuestra exposición tiene un doble sentido; por una parte, pintamos al poeta Miguel Hernández mediante retrato, caricatura o cómic y, por otra, pintamos algunos de sus poemas.
    Hemos utilizado distintas técnicas pictóricas y conocido a dibujantes, diseñadores, ilustradores y  pintores que son muy reconocidos en la actualidad como Eduardo Arroyo, Javier Mariscal, Lorenzo Olaverri, Antonio Santos, Mikel Casal etc Todos ellos tienen en común que han ilustrado poemas de Miguel Hernández o pintado al poeta o algún momento de su vida. 
    En el área de Lengua, hemos leído y analizado los poemas y en Plástica hemos observado e interpretado el color, los trazos, el espacio... en los distintos dibujos y luego, nos hemos puesto manos a la obra. Teniendo como base los dibujos o pinturas originales, hemos creado los nuestros, usando distintos materiales (témpera, acuarela, lápices de colores, rotuladores, platos de cartón... ) y dándoles nuestro toque especial. ¡Qué importante es desarrollar la creatividad y el gusto por el arte!    

EL QUIJOTE EN LA PINTURA

      A lo largo del tiempo, EL QUIJOTE ha sido interpretado por numerosos artistas que han aportado diferentes enfoques a esta figura de la literatura universal.      Movimientos y tendencias artísticas (Realismo, Cubismo, Surrealismo, Expresionismo, Naïf...) así como diversas técnicas (grabado, dibujos, óleo, carteles, cómics...) tienen cabida para representar a este singular caballero y a su inseparable escudero, personajes que muestran el lado idealista y materialista que todos tenemos.      En el primer trimestre del curso, en el área de Educación artística, hemos conocido distintos estilos pictóricos, hemos copiado algunas obras relacionadas con el Quijote y hemos creado otras. Al final, hemos realizado una exposición con nuestras "obras de arte" en el pasillo.      En el área de Lengua española, hemos trabajado el cómic y nos hemos convertido en juglares que han ido a cantar las aventuras del Quijote al resto de las clases del colegio; también, nos hemos inventado nuevas aventuras de este personaje y las hemos escrito en cómics.                                                  ¡VIVA LA IMAGINACIÓN!

Proyecto Pintores: Henri Matisse

-->`Pincha aquí<--

     Durante varios meses en el colegio hemos estado trabajando  el proyecto de los pintores, Nosotros hemos conocido a Henri Matisse: su biografía, sus cuadros. Además, hemos escrito distintos tipos de textos a partir de sus cuadros: la poesía, la descripción, la noticia, el cuento, el mito, la canción de carnaval... En esta presentación podemos ver cómo hemos ido creando nuestro museo Matisse. Espero que os guste.

Carnaval 2015

   En el cole, hemos estado investigando sobre  pintores famosos durante un trimestre. Cada curso ha   imitado los cuadros del pintor elegido, ha creado otros al estilo del  mismo... y ¡qué mejor manera de terminar con una exposición de los trabajos de los alumnos y alumnas y con una fiesta de carnaval llena de colorido! Los cuadros han dado vida al carnaval; cada disfraz es una "obra de arte". Ha sido un proyecto muy interesante en el que ha participado toda la comunidad educativa: maestros, maestras, alumnos, alumnas y  las familias. Espero que os guste.

                                                                        -->Pincha aquí<--

CUENTO PINTORES

-->Cuento Picasso-Matisse<--

     En el área de Educación Artística, vamos a conocer a grandes pintores como Pablo  Picasso o Henri Matisse. Conoceremos sus vidas, sus cuadros, sus técnicas... También los imitaremos y, a partir de sus cuadros, crearemos los nuestros.

     Picasso y Matisse se conocieron y tuvieron una relación de rivalidad y de amistad. La escritora Nina Laden nos muestra esta relación en un libro muy original en el que los pintores están representados por un cerdito y un toro. Hay un gran conflicto entre ambos y sus pinturas. ¿Cómo lo solucionarán? El libro se titula El día que Pigasso conoció a Muutisse (Editorial Serres)  Lo he encontrado en una página muy interesante sobre recomendaciones de libros. Podéis leerlo y disfrutar con él.

Nuestro Museo Miró

Nuestro museo miró from Marywapa

Proyecto Miró

Una actividad realizada en clase, dentro del proyecto de Joan Miró, ha sido la lectura del cuento "Ojos y estrellas" de Tere Bonet. Decidimos escribirlo e ilustrarlo.En él aparecen elementos y colores claves en la obra del artista, contados de una forma muy cercana a los niños.

Miro from Marywapa