Día de los Museos: Exposición de cuadros de pintores almerienses (4º de Primaria)

     En el área de artística hemos estudiado a varios pintores almerienses y  pintado algunos de sus cuadros. La mayoría de ellos pertenecen al Movimiento Indaliano, capitaneado por Jesús de Perceval; también hay cuadros de uno de los representantes de la Escuela de París (Ginés Parra) Nos da pena no haber podido abarcar más pintores por falta de tiempo; en el horario solo hay una hora semanal para esta asignatura.

    Hemos seleccionado una muestra de nuestros trabajos para la exposición, procurando que haya alguno del mayor número posible de alumnos. Hemos utilizado la acuarela, los lápices de colores o las ceras Manley.

     La exposición se ha inaugurado el Día de los Museos (18 de mayo) y es nuestro pequeño homenaje a los pintores de Almería, siempre orgullosos de la tierra que los vio nacer. Son todos los que están pero no están todos. Esta es una tierra de grandes pintores.

MUJERES PARA LA HISTORIA

     Para el Día de la Mujer, el alumnado de Tercero y Cuarto de Educación Primaria (dividido en grupos) ha investigado sobre doce mujeres importantes en la Historia. Las hay deportistas, astronautas, pintoras, cantantes, reinas, científicas... 

      Después, han realizado un trabajo en el que han tratado los siguientes puntos: biografía, ocupación, dificultades para llegar a ser lo que quieren, curiosidades y frases significativas.  Lo han preparado para presentarlo a los distintos cursos del colegio.

     También se ha montado una exposición titulada "Mujeres para la Historia" con los dibujos de cada mujer realizados con distintas técnicas.

     A continuación, os dejamos el vídeo de la actividad.  

DÍa Universal del Niño

     Naciones Unidas celebra el Día Universal del Niño el 20 de noviembre, fecha en la que la Asamblea General de la ONU aprobó la Declaración de los Derechos del Niño en 1959.

     Una conmemoración tan importante, la hemos celebrado en el colegio con la realización de actividades en todos los ciclos, por ejemplo, leyendo y comprendiendo el sentido del humor de Mafalda. Su creador, Quino, ilustró los derechos en 1977 a petición de UNICEF. ¡Eterna Mafalda!; también nosotros los hemos dibujado y hemos hablado de nuestros deberes. Cada derecho lleva implícito un deber. 

     En nuestro ciclo hemos puesto en práctica el Derecho al juego; hemos querido reivindicar que todos los niños y niñas del mundo tienen este derecho. Para ello, hemos jugado a juegos de los distintos continentes. Todos han sido muy divertidos. Los juegos han sido los siguientes:

- El siete loco: Ecuador (América)

- Dyaon: Burkina Faso (África)

- Paper Scissors Rock Tag: Australia (Oceanía)

- El cucharón: España (Europa)

- Cola de dragones: India (Asia)

     En el siguiente vídeo explicamos los derechos y deberes de los niños y niñas y la importancia de que los Gobiernos, las familias y todas las personas deben luchar para que se cumplan estos derechos en todo el mundo.

MÁQUINAS SIMPLES

    Para aplicar todos los contenidos aprendidos, el alumnado ha  construido una máquina simple con materiales que tenían en casa (cajas, tubos de cartón, pajitas de plástico, latas, tapones, pinzas, palitos de madera. Han investigado en internet y le han puesto  imaginación. Algunos han necesitado la ayuda de un adulto para realizar alguna parte del proceso de fabricación.

    La máquina va acompañada de un informe técnico. 

El informe técnico es un documento donde se explica la construcción de una máquina. En él han incluido al menos estos apartados:

1. Portada :Título del trabajo y dibujo de la máquina finalizada. Datos del alumno.

2. Lista de herramientas y materiales: Es conveniente incluir dibujos de los materiales y herramientas.

3. Hoja de proceso: Descripción paso a paso del montaje del proyecto y tiempo total empleado.

    Como colofón del proyecto, cada uno ha  explicado su máquina a los compañeros de la clase.

    A continuación, podéis ver el vídeo con todas las máquinas realizadas.

DÍA DE LA FAMILIA

            
     El día 15 de mayo se celebra el Día Internacional de la Familia. En el colegio hemos leído el libro Un puñado de botones y, a partir de ahí, hemos escrito una redacción de por qué es especial nuestra familia (cada una es diferente pero todas son especiales para los que las formamos) y un decálogo en el que hemos expresado qué es necesario para que una familia sea más feliz: el diálogo, el decir "lo siento" cuando nos equivoquemos, la comprensión, el cariño, decirnos cosas agradables, la ayuda...  Hemos decorado una flor como símbolo de cada familia y hemos escrito palabras o frases dedicadas a nuestras familias. Por último, hemos formado guirnaldas y las hemos colocado en el recibidor del colegio. Ha quedado precioso y colorido. Ahí están representadas todas las familias de todos los niños y niñas del colegio.
¡FELIZ DÍA DE LA FAMILIA1

Materia, fuerza y energía

DÍA DEL LIBRO DE TERCERO A

     Para celebrar el Día del Libro hemos realizado varias actividades:

• Carteles o anuncios individuales fomentando la lectura. Después hemos votado el eslogan que más nos ha gustado para hacer el cartel de la clase y ponerlo en la exposición de carteles de todo el colegio. 

Carteles individuales

Cartel de la clase para exposición general.

• Después de la lectura del libro La gran fábrica de las palabras, nos hemos puesto a inventar palabras. Algunas han sido muy graciosas; otras, difíciles de pronunciar... y las hemos definido como si estuvieran dentro del diccionario. En el pasillo las hemos colocado como si estuvieran saliendo de una gran máquina que fabricara palabras. Ahí se han ido colocando las palabras inventadas por el alumnado de tercero y cuarto de Primaria.

                                                  La máquina de las palabras inventadas.

• Por último, cada uno ha escrito su palabra favorita de las que vienen en el diccionario y hemos formado un mural con todas ellas. Algunos han coincidido en la palabra elegida.

                       

¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!

MUJERES ARTISTAS

      Este año, para conmemorar el Dia de la Mujer, hemos realizado una gran exposición en el colegio. Cada ciclo, comenzando por Educación Infantil y terminando en sexto de Primaria, ha trabajado la biografía de  mujeres que han destacado en distintos ámbitos (matemáticas, ciencias, literatura, arte...) Las biografías van acompañadas de dibujos o fotografías de las mismas. 

    Nuestro clase ha profundizado en las artistas (pintoras, fotógrafas, arquitectas, diseñadoras...) Hemos elegido a catorce mujeres de diferentes continentes y nos hemos centrado principalmente en el siglo XX. No están todas pero las que están, son importantes. Son innovadoras, luchadoras, inconformistas... y, todas ellas demostraron su valía en sus trabajos y son admiradas en la actualidad. 

     Nos hemos basado en el libro de Rachel Ignotofsky "Mujeres en el arte" (50 mujeres creadoras que inspiraron al mundo)

TRÍPTICOS DE ESPACIOS NATURALES ALMERIENSES

     En el vídeo podemos ver el trabajo final realizado en Ciencias Sociales sobre "Espacios naturales protegidos almerienses". El objetivo de este proyecto es que el alumnado valore la riqueza paisajística, la flora y fauna de los distintos espacios naturales que se encuentran en nuestra provincia y que tome conciencia de la importancia de cuidarlos para que no desaparezcan. 

Materia, materiales y energía

Día Internacional de los Museos: Recreamos un cuadro