El 17 de octubre fuimos al Auditorio Maestro Padilla para asistir a un espectáculo de música en vivo, de distintas épocas y estilos.
Nos lo pasamos muy bien cantando, bailando, saltando y también aprendimos ¡ Una experiencia llena de ritmo y de buena energía!
El proyecto final del tema consistirá en hacer una exposición de maquetas de artrópodos. En primer lugar, vais a ver el vídeo siguiente; en él se explican los 4 tipos de artrópodos que existen y sus características.
El día de Halloween por la mañana los alumnos y alumnas llegan al colegio disfrazados y entran en la clase tranquilamente. De pronto, algo raro sucede y todos se transforman. ¿Queréis comprobarlo? Pues, escribid la contraseña y ...👀👀💀
En el área de matemáticas, para finalizar la primera unidad, hemos realizado este trabajo. Nos ha parecido muy interesante recoger a todos nuestros antepasados en el árbol. Es importante no olvidarnos nunca de cuales son nuestras raíces, de dónde venimos y sentirnos orgullosos y orgullosas de nuestras familias.
Para finalizar el curso lo hemos querido hacer de una forma divertida: celebrando el Got Talent Loreto 2º ciclo. Hubo mucha participación y variadas modalidades: mimo, canción, baile, instrumentos, gimnasia rítmica, magia... También contamos con una presentadora y un jurado muy especial.
A continuación, el vídeo con fotografías de las actuaciones.
Para aplicar todos los contenidos aprendidos, el alumnado ha construido una máquina simple con materiales que tenían en casa (cajas, tubos de cartón, pajitas de plástico, latas, tapones, pinzas, palitos de madera. Han investigado en internet y le han puesto imaginación. Algunos han necesitado la ayuda de un adulto para realizar alguna parte del proceso de fabricación.
La máquina va acompañada de un informe técnico.
El informe técnico es un documento donde se explica la construcción de una máquina. En él han incluido al menos estos apartados:
1. Portada :Título del trabajo y dibujo de la máquina finalizada. Datos del alumno.
2. Lista de herramientas y materiales: Es conveniente incluir dibujos de los materiales y herramientas.
3. Hoja de proceso: Descripción paso a paso del montaje del proyecto y tiempo total empleado.
Como colofón del proyecto, cada uno ha explicado su máquina a los compañeros de la clase.
A continuación, podéis ver el vídeo con todas las máquinas realizadas.
El 5 de junio se celebra el Día Mundial del Medio Ambiente. El lema de este año es "Nuestras tierras, nuestro futuro. Somos la Generación Restauración."
En 4º de E. Primaria lo hemos trabajado desde distintas áreas: En inglés, hemos diseñado camisetas con eslóganes relacionados con el cuidado de nuestro planeta y dando consejos para mejorarlo; en Artística, hemos creado manualidades con material reciclado...
A continuación, dejamos el vídeo con la exposición.
Para dar a conocer el sector, se plantearon preguntas sobre cooperativas, nuestros desayunos, alimentos saludables, se clasificaron por colores... Vimos un vídeo en el que se explicaba cómo surgieron las primeras cooperativas y cómo se federaron.
Para finalizar, hicimos un juego por grupos titulad "Desayunos saludables" en el que nos hacían preguntas y teníamos que conseguir formar el mejor desayuno sumando puntos.
El 3 de mayo visitamos la Alcazaba de la mano de los Viajeros en el tiempo. Fue una visita en la que aprendimos mucho de la Historia de Almería y nos divertimos con sus historias, bailes...
El 23 de abril se celebra el Día Internacional del Libro y de los Derechos de autor. Es un día muy especial para todas las personas que disfrutan con la lectura de un libro, que les hace volar e imaginar mundos nuevos, vidas nuevas...
Hemos realizado diversas actividades en todo el colegio como, por ejemplo, salir al patio del recreo y, cada uno, hemos leído en silencio, acompañados por una música tranquila.
En nuestro ciclo nos hemos disfrazado de personajes de nuestros libros favoritos y nos hemos presentado a nuestros compañeros de clase. Hemos votado las presentaciones que más nos han gustado, aunque, ha sido difícil la votación porque la mayoría del alumnado se lo ha preparado muy bien. Para finalizar, hemos ido a otras clases del ciclo a presentar a nuestros personajes.
Nos hemos divertido mucho con esta actividad. A continuación, el vídeo. Esperamos que os guste.
El 23 de abril, un agente de la Policía Local de Almería nos dio una charla sobre Educación vial al alumnado de cuarto de Primaria.
Fue una charla muy interesante en la que nos explicó cómo debemos comportarnos y qué medidas podemos tomar para evitar accidentes, tanto cuando somos peatones como cuando vamos en un vehículo. La charla fue acompañada de vídeos en los que se veían distintos accidentes y cómo podrían haberse evitado. También tuvimos que responder a las preguntas finales para comprobar que nos habíamos enterado de todo; la actividad terminó cantando una canción muy divertida sobre lo que tenemos que hacer al subirnos al coche.
Hace cinco años comenzamos a colaborar con la Asociación Internacional Alma Clásica . El objetivo es acercar el mundo clásico a los jóvenes y a los niños y niñas, de una forma natural y sencilla, adaptándonos siempre a su edad. Colaboran Universidades de varios países, IES de diferentes Comunidades y colegios. A lo largo de estos años hemos organizado diversas actividades en el colegio como el reto: Nos vestimos de romanos, el teatro de las musas, exposiciones de mosaicos y seres mitológicos, canciones y danzas romanas... Este año nuestra actividad la hemos titulado Jugamos en el Olimpo. Las actividades que estamos realizando, las incluimos en las áreas de Conocimiento del Medio, Inglés y Lengua. Estamos trabajando algunos mitos y conociendo a los dioses y diosas griegos y romanos. Cada niño ha elegido un dios, diosa o héroe y se ha caracterizado como ellos. Cada uno se ha presentado y nos han contado sus habilidades, sus símbolos, su importancia y alguna anécdota o dato curioso.
En el primer vídeo podéis ver a los niños y niñas vestidos como verdaderos dioses y diosas del Olimpo. Poco a poco, iremos subiendo los monólogos de los diferentes dioses en los que se podrá comprobar todo lo que han aprendido y lo bien que lo hacen.
El día 5 de abril se organizó en el colegio una carrera solidaria por el autismo. El dinero recaudado será donado a la Asociación ALTEA.
Durante el segundo trimestre, en el área de Lengua, hemos hecho un taller de poesía. Hemos aprendido, mediante el juego, técnicas fáciles para empezar a crear nuestros poemas. Unas veces, partiendo de grandes poetas; otras, con nuestra imaginación. Los hemos encuadernado y el Día de la poesía, el 21 de marzo, hemos disfrutado haciendo un recital.
Seguro que no serán los únicos poemas que escribamos porque le hemos cogido el gusto y, cada vez, nos cuesta menos y, seguro, que cada vez serán mejores.
¡AMOR Y POESÍA, CADA DÍA!
(Juan Ramón Jiménez)
La seño de Educación Física ha organizado una actividad, para 4º de Educación Primaria, que nos ha hecho mucha ilusión: una entrevista a Fernando Martínez, el portero del Almería. Primero, preparamos las preguntas en grupo y la seño Mary seleccionó las más interesantes: relacionadas con el deporte, su alimentación, sus estudios,...
El martes, 19 de marzo, le hicimos la entrevista en el gimnasio. Respondió amablemente a todas las preguntas y nos habló de que siempre había sido un buen estudiante y, aparte del fútbol, había estudiado una carrera porque la vida profesional de un futbolista no dura mucho. Cuando él ya no juegue, se dedicará a dar clases de Educación Física. También nos habló de la importancia de la alimentación y del entrenamiento para ser un buen deportista.
Finalmente, hubo tiempo para las firmas de camisetas, zapatillas, bufandas, estuches... Pacientemente y con mucho cariño nos lo firmó todo (¡al menos, 200 firmas!) Terminamos con una foto de grupo.
Muchas gracias, seño Mary, por esta actividad y muchas gracias, por supuesto, a Fernando: gran portero y una persona estupenda.
El lunes, 11 de marzo, el alumnado de Cuarto de Primaria, asistió a una charla de higiene postural, impartida por una fisioterapeuta.
La higiene postural es un conjunto de normas, consejos y actitudes posturales, encaminadas a mantener una buena alineación en todo el cuerpo, con el fin de evitar posibles lesiones.
El objetivo es aprender a proteger la espalda al realizar las actividades tanto en casa como en el colegio, evitando que aparezca dolor y disminuyendo el riesgo de padecer lesiones.
Fue una charla muy interesante en la que aprendimos mucho. Ahora toca seguir los consejos.
Una de las actividades para celebrar el Día de la Mujer ha estado relacionada con la música. Ha consistido en elegir una canción con el nombre de una mujer y escribirla en una cartulina para, después, decorar los pasillos del colegio. Ha sido nuestro homenaje a la Mujer. A lo largo de la Historia de la Música, se le ha dedicado muchas canciones con diversa temática: amistad, amor, desamor, admiración...
Nuestra clase ha elegido la canción de Melina de Camilo Sesto porque, cuando hemos conocido la historia de esta mujer, nos ha parecido muy interesante: actriz, cantante, activista y política. Fue una mujer que defendió la libertad de Grecia y la democracia;la primera mujer ministra de Cultura. A ella se debe la instauración de la Capital Europea de la Cultura, siendo Atenas la primera capital en disfrutar este título.
Desde 1995 y con carácter bianual la UNESCO convoca y concede el Premio Internacional Melina Mercouri a la salvaguardia y la ordenación de paisajes culturales.
El día 5 de marzo el alumnado del segundo ciclo de Educación Primaria visitó el Parque periurbano de Castala para disfrutar de la naturaleza y de las actividades organizadas: tirolina, tiro con arco y orientación. También hubo tiempo para comer, jugar y compartir con los compañeros. A continuación, el vídeo con fotos del día.
Comenzamos la celebración del día de Andalucía en clase realizando actividades alusivas a la festividad: escribimos y cantamos el himno de Andalucía, escuchamos canciones tradicionales de cada una de las provincias andaluzas, dibujamos la bandera de nuestra Comunidad, hablamos de la diversidad de Parques Naturales, Nacionales y otros espacios protegidos que tiene Andalucía...
En el patio del recreo, todos escuchamos el himno mientras algunos alumnos y alumnas de sexto de Primaria portaban la bandera y, después, tuvo lugar el popular desayuno andaluz con aceite de oliva virgen extra, tomate pan y jamón.
Una vez terminado el recreo, subimos a clase y continuamos con actividades . También, unas alumnas de tercero de Primaria nos bailaron, con mucho arte, un baile típico andaluz.
Vivimos un día muy especial.
En Andalucía tenemos la suerte de contar con muchos espacios naturales protegidos. En nuestro proyecto nos vamos a centrar en los Parques Nacionales y en los Parques naturales.
¿Sabéis que Andalucía tiene 3 Parques Nacionales y 24 Parques Naturales?
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| * La sierra de las Nieves es Parque Nacional |
El trabajo tendrá dos partes: Una
científica y una tecnológica.
Podéis hacerlo individualmente, en parejas o
en grupos de tres.
Lo primero
que tenéis que hacer es elegir un Parque Nacional o Natural de Andalucía. En la parte científica, como su nombre
indica, vais a trabajar como verdaderos científicos y científicas. Vais a
investigar sobre ese parque pero, lo vais a hacer de forma ordenada y precisa.
Seguiréis el siguiente guion:
- Nombre
del parque.
- Dónde se
encuentra situado.
- Qué tipo
de espacio es (nacional o natural)
- ¿Tiene
instalaciones para los visitantes? ¿De qué tipo?
- Medio
físico: qué tipo de ecosistema es (terrestre, acuático…) relieve, suelo.
- Animales
y plantas que viven en él. ¿Hay alguno en peligro de extinción?
- ¿Qué
amenazas hay para este ecosistema que
habéis elegido?
- ¿Por qué
pensáis que se debe proteger y conservar?
Una vez realizada la investigación, podéis
presentarla en una cartulina, en folios, en la pizarra digital… (podéis
acompañarla de fotografías o dibujos)
La segunda parte del trabajo es la
tecnológica. Elaboraréis una maqueta de vuestro parque. Podéis utilizar una
caja de cartón pegando en el fondo una fotografía o dibujo de vuestro espacio
natural. Cread el medio físico con papeles marrones, verdes o azules. Para
colocar las plantas y los animales podéis hacer dibujos de los mismos o
fotografías, las pegáis en cartón o cartulina y las colocáis en la maqueta.
El trabajo tenéis que presentarlo a la clase
como buenos investigadores. Esto quiere decir que lo presentáis sin leerlo
porque sois expertos en vuestro parque.
Estoy segura de que saldrán unas maquetas y
unos informes magníficos.
¡Viva la ciencia!
Así quedaron algunas maquetas:
El 30 de enero se celebra el Día de la Paz y No violencia. En el colegio hemos creado tótems de la paz (uno por ciclo). Después del recreo, los hemos colocado en el patio y representantes de cada ciclo han explicado el significado de su tótem". Luego se ha leído un manifiesto a favor de la paz y, por último, nuestro ciclo ha bailado el rap "Yo decido vivir en paz". La actividad final para todos ha sido bailar una canción titulada Por qué no ser amigos.
El día 30 de enero se celebra el Día de la Paz y No violencia. En nuestro cole estamos preparando diversas actividades. Estos días estamos leyendo sobre personas que han obtenido el Premio Nobel de la Paz por su dedicación para conseguirla. A continuación, os dejo un juego de pasapalabra. Todas sus definiciones están relacionadas con el tema. ¿Seréis capaces de acertar todas las palabras? Pincha en el enlace y comienza.