Taller de poesía

      Durante el curso aprendimos a utilizar diversas técnicas divertidas y sencillas para iniciarnos en el arte de hacer poemas: anaglifos, poemas diamante, comparaciones poéticas, sustituciones, contamos una historia, preguntas y respuestas, caligramas...  Cada poema lo pasábamos a un folio y lo decorábamos. Al final de curso cada uno juntó todos sus poemas e hicimos un libro: nuestro primer libro de poesía.

     Para terminar, cada alumno eligió uno de sus poemas e hicimos un recital poético. Quedó precioso.

     

     Como nuestro compañero Álvaro no pudo recitar su poema porque estaba enfermo, a cambio compartimos un par de poemas de su libro:

Contamos una historia en poesía

Reconstrucción (a partir de un poema de F. G. Lorca)

Festival final de curso

     El viernes, 20 de junio celebramos el "Festival de verano".Los alumnos y alumnas   de Tercero y Cuarto de Primaria prepararon diversas actuaciones. Hubo de todo: canciones, bailes, exhibición de judo, magia, piezas instrumentales...
     Tercero A interpretó la canción What a wonderful world de Louis Amstrong. Para que todos entendieran la letra, la acompañó de dibujos realizados por  el alumnado. También participó un personaje muy especial. ¿Adivináis quién es?
    También hubo varias coreografías de canciones actuales. El público animó cantando y aplaudiendo.
    A continuación, algunas actuaciones de Tercero .

Pasapalabra Tercero

     Como sé que os gustan los retos y ya casi no queda nada para terminar el curso, os pongo este pasapalabra  para que practiquéis lo que habéis aprendido. ¿Conseguiréis hacer el rosco entero sin ningún fallo? Ánimo.

Pasapalabra Tercero

What a wonderful world

      A continuación , tenéis el vídeo de la canción What a wonderful world para que la vayáis ensayando en casa.También os dejo la letra. Ánimo, que os va a salir genial. 

I see trees of green, red roses too

I see them bloom for me and for you

And I think to myself: What a wonderful world

I see skies of blue and clouds of white

The bright blessed days, the dark sacred night

And I think to myself: What a wonderful world

The colors of the rainbow, so pretty in the sky

Are also on the faces of people going by

I see friends shaking hands, saying: How do you do?

They're really saying: I love you!

I hear babies crying, I watch them grow

They'll learn much more, than I'll never know

And I think to myself: What a wonderful world

Yes, I think to myself: What a wonderful world

Visitamos el Museo de Almería

La Edad de los Metales

 

La Prehistoria

 

DÍA DE LA FAMILIA

      El Día Internacional de las Familias se celebra el 15 de mayo desde el año 1994.Fue proclamado por la Asamblea de las Naciones Unidas. Este día representa una fecha importante para resaltar el valor de la familia a nivel mundial. De ella depende que las personas se integren de manera sana y completa en su entorno y de esta manea alcanzar niveles de convivencia, donde se respeten las reglas y normas de la sociedad. 

        Una figura importante en la familia es la del abuelo o la de la abuela. Hemos querido hacerles un homenaje escribiendo sus biografías. Para ello, les hicimos una entrevista en la que contaron sus vivencias.

     A partir de ahí, redactamos su biografía y la acompañamos de poesía y de nuestros sentimientos...

        Estábamos impacientes por hacerles este regalo. Estamos seguros de que les habrá gustado tanto como a nosotros.

 

Día Internacional del Libro

          El Día del Libro lo celebramos de la mejor manera, es decir, leyendo.  Todos los cursos salimos al patio del recreo y, en silencio y con música suave de fondo, leímos libros.

     En el área de inglés celebramos el día como lo hacen los niños y niñas en Reino Unido. Los alumnos que quisieron se disfrazaron de un personaje de libro y se presentaron en inglés. Este es el vídeo de la actividad.

Aparatos meteorológicos

      ¿Sabéis qué aparatos ayudan a estudiar el tiempo? Nosotros los hemos estudiado y, nos ha parecido un tema tan interesante, que algunos nos hemos atrevido a diseñarlos. 

   El pluviómetro mide las precipitaciones. Recoge en un recipiente el agua que ha caído en un lugar en un  día.

     La veleta señala la dirección del viento. El viento la mueve y la punta de la flecha indica la dirección desde la que sopla.

     El anemómetro indica la velocidad del viento. El viento hace girar sus palas. Cuanto más giran, más fuerte es el viento que sopla.

     

     Nuestra compañera Silvia, con la ayuda de su padre, fabricó esta "caseta" meteorológica, que lleva incluido también el termómetro. Este registra la cantidad de calor del aire. Se mide en grados Celsius.

Las medidas de nuestro dormitorio

      En el área de Matemáticas hemos estudiado las medidas de longitud y, como proyecto final , para poner en práctica todo lo que hemos aprendimos,hemos medido nuestra habitación y la hemos representado dentro de una caja. Nos ha gustado como nos ha quedado porque son nuestros dormitorios en miniatura, con muebles incluidos.

    A continuación, algunas fotos.

Excursión a Terque

     El 7 de abril fuimos de excursión a Terque, un  pueblo muy bonito situado en la comarca del Medio Andarax; aunque no tiene muchos habitantes, es rico en Historia. Está rodeado de huertos de naranjos y ahora, en primavera, el olor a azahar nos acompañó durante  todo el tiempo. 

     Visitamos el museo de la uva, el etnográfico y el de la escritura. Además, participamos en varios talleres: el de los sonidos antiguos, el de lavar en el lavadero como lo hacían las mujeres hace años, el de dichos populares y refranes y nos contaron una historia como lo hacían los ciegos antiguamente  en las plazas de los pueblos. También aprendimos a diferenciar las golondrinas de los aviones y de los vencejos. 

     Tuvimos tiempo para comer y jugar en el merendero del pueblo y conocer un parral con las 40 variedades de uvas de la provincia de Almería.

     En el camino de regreso, algunos alumnos estaban tan cansados que se durmieron en el autobús.

                        ¡ Una excursión muy provechosa y divertida!

    

Carrera Solidaria por el Autismo

     El 2 de abril es el Día Mundial sobre la Concienciación del Autismo. En nuestro cole se ha organizado una carrera solidaria en la que aparte de correr, hemos dado donativos que se entregarán a la Asociación ALTEA Autismo Almería. En el pasillo central, junto a secretaría, se ha instalado una caja para los donativos.

    En la carrera ha participado todo el alumnado del colegio, empezando por Infantil hasta 6º de E. Primaria, casi todos con camiseta azul ( el color que se asocia al autismo). 

   En el vídeo aparecen las fotos correspondientes a la carrera de nuestra clase, Tercero A. 

La frase elegida este año es la siguiente:

"El autismo, como lo esencial, es invisible a los ojos; se ve con el corazón"

DÍA DE LA MUJER

     Para celebrar el Día de la Mujer todo el alumnado del colegio ha participado decorando un "ladrillo" simbólico (con colores, palabras o frases alusivas a la mujer). Luego, se han colocado todos los "ladrillos" en un gran mural con el título "Construyendo hacia la igualdad".

    En Tercero y cuarto,  también hemos realizado una exposición sobre mujeres que han hecho Historia: astrónomas, matemáticas, filólogas, biólogas...

Un folleto de una tienda

      A menudo vemos muchos folletos de tienda que anuncian sus productos. Hemos elaborado uno siguiendo los siguientes pasos:

1.- Decidimos de qué será nuestro folleto.

2.- Buscamos imágenes de lo que queramos anunciar o hacemos dibujos.

3.- Inventamos el nombre de la tienda y lo escribimos en la parte superior del folio.

4.- Colocamos las fotos o dibujos, dejando espacio para escribir.

5.- Escribimos junto a cada imagen el nombre del producto, el precio y la información que queramos dar.

6.- Enseñamos a nuestro compañeros y compañeras nuestro folleto y lo explicamos.

Nanas o canciones de cuna

     En el área de Lengua hemos estudiado un tipo especial de poesía: las canciones de cuna o nanas. Nos ha parecido interesante preguntar en nuestras casas qué nanas nos cantaban cuando éramos bebés y las hemos escrito. En clase las hemos leído y algunos las hemos cantado. Nos ha gustado conocer algo más de cuándo éramos bebés. 

CHIRIGOTA: LOS HIPPIES DEL LORETO

Carnaval Tercero A

     Este año, para el carnaval, nos hemos vestido de hippies. Nos divertimos mucho. A continuación, el vídeo de nuestra clase. Esperamos que os guste.

Diseñamos paisajes

      Después de ver muchos paisajes en los libros, en las vacaciones...y con esa imaginación tan desbordante que tenéis, habéis diseñado uno.

     Primero, habéis elegido el tipo de paisaje: de montaña, de costa o de llanura. Después habéis seleccionado una técnica artística para hacer el diseño: un collage o una maqueta. Habéis incluido diferentes elementos naturales y, finalmente, habéis añadido elementos construidos por las personas. El proyecto os ha quedado muy bien.

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DÍA DE ANDALUCÍA

     La semana del Día de Andalucía la hemos dedicado a conocer más nuestra Comunidad autónoma: sus símbolos (bandera, escudo, himno), sus provincias, su gastronomía, monumentos, flora y fauna etc.

     Como el 28 de febrero (Día de Andalucía) es festivo, en el colegio lo celebramos el día 26. Primero, varios alumnos de sexto curso pasearon la bandera por el patio del recreo y escuchamos el himno.

      Después, llegó la hora del desayuno andaluz: pan, aceite de oliva virgen extra y jamón. Pudimos repetir varias veces ¡Estaba riquísimo! 

     En clase. seguimos trabajando algunas actividades sobre Andalucía y nos regalaron una lata de conserva de caballa (origen andaluz) a cada niño/a. Un día muy completo.