Manualidades Pascua

    Después de las vacaciones de Semana Santa hicisteis, al menos, una manualidad relacionada con Pascua (Easter en inglés). Casi todos la habéis realizado y están muy bien. Como sé que os gusta ver vuestros trabajos y los valoráis, he hecho el siguiente vídeo con todos ellos y algo más. Espero que os guste.

DÍA DEL LIBRO

     ¡Qué mejor manera de terminar el Día del Libro que con vuestras lecturas y vuestros marcapáginas! Cada uno de vosotros/as me ha contado cuál es su libro favorito, por qué le gusta y por qué lo recomienda. Cada uno ha elegido uno distinto; solo ha habido una coincidencia.Esto quiere decir que hay libros para todos los gustos (cuentos tradicionales, de magos, de ciencia-ficción, de fútbol, de risa, de animales, de princesas aventureras, poesías...) ¡Qué maravilla!¡Cómo he disfrutado con vuestras recomendaciones! Cuando termine el confinamiento iré a la biblioteca a sacar algunos de los recomendados porque me habéis dejado con la intriga.               ¡Ojalá que todos los días del año sean el día del libro! 

CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA FUNDACIÓN DE ROMA

    El 21 de abril del año 753 aC es el día en que, según la tradición, tuvo lugar la fundación de Roma por Rómulo y Remo, marcando el año uno del calendario romano.

    Queremos celebrar esta efeméride y así tomar conciencia del importante legado cultural, social, material y de pensamiento que recibimos de los antiguos griegos y romanos. Durante el segundo trimestre hemos estado investigando y realizando actividades relacionadas con estas civilizaciones y todo ello, dentro de un proyecto en el que han participado muchos centros educativos de diferentes niveles y de diferentes lugares de España.

    Hoy martes, 21 de abril, se realizará una emisión en directo en you tube. Puedes acceder  a la emisión por una de estas dos formas: 

1. Acceder a You Tube. Buscar "Alma Clásica".Entrar en el canal.Pinchar en el vídeo con la etiqueta DIRECTO que aparecerá a partir de las 10:00AM

1. 

     2.- Desde  https://www.almaclasica.org/ también se realizará la retransmisión del mismo.

    El programa de actividades es el siguiente: 

     Nosotros hemos enviado algunos trabajos realizados en el colegio por el alumnado participante en el proyecto ( mosaicos, ánforas, máscaras, escudos, cascos, templos, vestuario, escenas de teatro, juegos...); suponemos que algunos aparecerán en el directo; los que no han podido incluir porque han sido entregados después del montaje, lo colgarán posteriormente en la página de la Asociación. De todas formas,  se pueden publicar durante la emisión en twiter "hastag" #DFR20.

                                   GRATIAS PLURIMAS! 

                                     (Muchas gracias)

EL COLE EN CASA CON LA BANDA

    Con el objetivo de reforzar el apoyo y la atención educativa a todo el alumnado de Educación Infantil y Primaria, la Consejería de Educación y Deporte en colaboración con RTVA, a través de Canal Sur TV, pone en marcha el programa “ El Cole en Casa con La Banda".

La emisión de programas comienza hoy lunes 20 de abril; se emitirá de lunes a viernes de 17:00 a 19:00 hora

    Esta iniciativa nace con el propósito de reforzar el apoyo y la atención educativa de los alumnos y alumnas de Infantil y Primaria, que debido al confinamiento, permanecen en casa.

    Una programación didáctica, elaborada por los docentes andaluces, y centrada en contenidos curriculares de 5 grandes ámbitos:

• Lengua y Ciencias Sociales
• Matemáticas y Ciencias Naturales
• Inglés, francés y alemán
• Música y Artística
• Actividad Física

La programación se completa con secciones divulgativas sobre Medioambiente, Educación Emocional, Comunicación Lingüística, Cultura Emprendedora, Divulgación Científica, Aula de Cine, Igualdad o Atención a la Diversidad. Vídeos de 5 minutos de duración elaborados por equipos de coordinación pedagógica de los Programas para la Innovación Educativa, los centros educativos de toda Andalucía además de la Consejería de Cultura y Patrimonio Histórico, la Fundación Descubre, así como otras entidades e instituciones andaluzas.

ENTREVISTA A UN POLICÍA

     Durante toda la semana  habéis estado enviando las entrevistas que  habéis realizado; muchas están estupendas; parecen escritas por periodistas expertos porque las preguntas y respuestas están muy bien seleccionadas, son interesantes en cuanto al contenido y tienen el formato de una  buena entrevista (presentación del entrevistado o entrevistada, preguntas y respuestas y la despedida). Las personas elegidas han sido variadas: deportistas, cantantes, vendedores, familiares, actrices y políticos. Algunas vienen acompañadas de fotografías en las que se os ve entrevistando.

    He seleccionado una que me ha parecido muy apropiada para el momento que estamos viviendo. Es nuestro pequeño homenaje a todas esas personas que están exponiendo sus vidas diariamente para combatir el coronavirus, de una u otra forma: personal sanitario, fuerzas de seguridad, empleados de supermercados... Algunos tenéis familiares cercanos que pertenecen a estos grupos y sabéis bien lo importante que son, ahora más que nunca, sus trabajos.

    Una compañera de la clase, Nayma, tuvo la idea de grabar una vídeo-conferencia a su tío que es policía y, luego, transcribirla. La ha hecho con mucho cariño. Os la escribo a continuación. 

ENTREVISTA A UN POLICÍA

    ¡Hola compañeros y compañeras de 4ºA! 

    Hoy voy a hacerle una entrevista a un héroe de mi familia: mi tito José María, de profesión policía en un pueblo de Almería.

    En estos momentos tiene muchas historias que contar. Como sabéis, este virus saca lo mejor y lo peor de las personas. Mi tito está trabajando por el bien de todos los ciudadanos y, de esta manera, evita que nos contagiemos. Vigila cada día para que se cumplan las normas de confinamiento.

    Vamos a conocer cómo es su día a día en el trabajo desde que comenzó esta nueva situación de emergencia sanitaria.

Pregunta: ¿Por qué elegiste esta profesión?

Respuesta: Elegí ser policía por vocación, porque es una profesión que está siempre al servicio de los demás, para proteger a las personas, para evitar que los delincuentes cometan delitos y ,así, mantener el orden y las leyes.

P: ¿Cómo han cambiado tus turnos en estos momentos de pandemia?

R: Ahora los servicios que se están realizando son por motivo del Estado de Alarma, con controles de vehículos y personas que deambulan por la vía pública. También se controla que los establecimientos no estén abiertos porque, para ello, es necesario que tengan una autorización según el Decreto de Estado de Alarma, y cualquier tipo de emergencia que pueda suceder: accidentes, incendios, conflictos familiares...

P: ¿Qué medidas de protección tenéis en el trabajo?

R: Con motivo del coronavirus se realiza constantemente limpieza y desinfección del material policial y vehículos. También se han tomado medidas como, por ejemplo, si patrullamos dos policías en el mismo vehículo, el pasajero se coloca en la parte de atrás; otras veces, se hace servicio unipersonal. Llevamos guantes y mascarillas sanitarias y guardamos la distancia de seguridad para evitar el contagio.

P: Has tenido que detener a algún ciudadano que se haya saltado las normas de confinamiento?

R: En los controles se han sancionado a numerosas personas que han incumplido lo establecido en el Decreto 463/2020 y 465/2020. Hay personas que son reincidentes, es decir, que han sido varias veces denunciadas.

    No hemos tenido ningún caso excepcional en el pueblo en el que tengamos que proceder a la detención y disposición judicial de alguna persona. A aquellas personas que circulan por la vía pública se les pide documento o justificante válido que justifique salir de su casa. Los que no tienen justificación, el policía comprueba que esté realizando gestiones; si el argumento no es válido, se procede a la identificación y multa. En alguna ocasión, si hemos tenido que acompañar a alguna persona, siempre con medidas de seguridad. Se le ha puesto una mascarilla y se traslada con vehículo oficial con mampara para evitar contagios.

P: He visto en la televisión que algunos policías cantan el cumpleaños feliz a los niños y a las personas mayores, ¿has tenido alguna intervención de este tipo?

R: Al principio, trasladábamos a la gente un gesto de solidaridad con el vehículo policial, paseando con la sirena encendida, llevando esos aplausos de la gente hasta los Servicios de Urgencia del hospital.

    Con  motivo del confinamiento de niños y niñas y, a petición de los padres, hemos ido por sorpresa a los  domicilios donde se les ha cantado por megafonía del coche patrulla, el cumpleaños feliz.

  P: Bueno, chicos y chicas, espero que os haya gustado la entrevista. A mí me ha encantado saber más sobre el día a día de un gran policía vocacional como es mi tito José María. 

    Para finalizar la entrevista, quiero darle las gracias a mi tito por dedicarnos este tiempo en estos duros momentos.

R: Ha sido un placer participar con todos vosotros.

Kahoot de matemáticas: medidas de longitud.

    La seño Lola de matemáticas ha preparado un kahoot para que repaséis las medidas de longitud. Podéis practicar y repetirlo las veces que queráis. Solo tenéis que poner las iniciales de vuestro nombre y apellidos y el número de entrada. Ejemplo: Luis Pérez Sánchez  LPS; la primera vez que lo haga pondrá LPS1; la segunda vez LPS2...

    Para entrar en el kahoot, lo hacéis como las veces anteriores. Podéis hacerlo hasta el 30 de abril.
CÓDIGO: 02088386

  ¡ÁNIMO Y A PRACTICAR MATES!

Participantes con más puntuación en el kahoot de Ciencias Naturales: Los sentidos

    Hay 107 participaciones en el Kahoot; se contabilizan también los compañeros y compañeras de 4ºB. Los cinco primeros clasificados son:

1.  HUGO4 :    aciertos:   100%                         Puntuación final: 28.229 
2. JLDY4:                "       100%                            "                "    : 27.733
3. JMG2:              "           100%                             "                "    :27.593
4. RLV5:                 "         100%                            "                "    : 27563
5. AEE7:                 "         100%                              "              "    : 27.467

    La diferencia en la puntuación es debida al tiempo empleado en hacer el kahoot.

      Muchas gracias a todos los participantes y enhorabuena a los primeros.

El viaje ideal

    Queridos alumnos y alumnas:

    No hay viaje que se precie si no hacemos unas buenas fotos para recordar, cuando vaya pasando el tiempo y volvamos a verlas, esos momentos tan especiales y divertidos que vivimos, esos lugares que visitamos y admiramos...

   Por eso, he sido vuestra fotógrafa. He estado con cada uno de vosotros en esos viajes fantásticos que habéis realizado y, cámara en mano, os he inmortalizado.

    Espero que os guste y que lo disfrutéis viéndolo tanto como yo he disfrutado haciéndolo. La imaginación es un superpoder que tenemos que desarrollar para seguir avanzando. Con ella podemos vivir mil aventuras en las que somos los personajes principales.        

   "EL PODER DE LA IMAGINACIÓN NOS HACE  INFINITOS"

                                                                                      John Muir

Kahoot 2: Ciencias naturales y matemáticas

    
                                 KAHOOT DE CIENCIAS NATURALES

 Ya sois expertos y expertas en resolver el kahoot.

    Para poder participar tienes que seguir los siguientes pasos:

1º.- En google escribe  kahoot.it

2º.- Escribe la clave que te doy a continuación: 0696709 y pulsa ENTER.

3º.- En nick name escribe las iniciales de tu nombre y apellidos con mayúscula (por ejemplo, Pedro López Moreno  tendría que escribir PLM) y pulsa a la derecha arriba original (no pinches en traducida)

4º.- Comienza a jugar. Cuentan los aciertos y el tiempo. Después de cada respuesta, pulsa next en las dos pantallas que te salen.

5º.- Al final, te saldrán los puntos totales. 

    ATENCIÓN:  Puedes jugar todas las veces que quieras. La segunda vez que lo hagáis, escribís vuestras iniciales y un 2. Ej. PLM2; la tercera vez, PLM3... ¡A ver si conseguís el 100% de las respuestas.

    Tenéis de plazo hasta el lunes 13 de abril a las doce de la mañana. 

    En este kahoot he puesto 20 preguntas relacionadas con el tema de Naturales. Antes de hacerlo, puedes repasar.

     

KAHOOT DE MATEMÁTICAS

    Para poder hacer el juego de longitudes tienes que tener la tabla muy bien aprendida.

 Solo tendréis 2 intentos pues los niños de 4º A y 4º B participan en el juego y solo hay 100 intentos. Os recuerdo lo que tenéis que hacer por si alguno no ha entrado a estos juegos

- En Google escribo kahoo.it

-Después me pide contraseña: 0404562

 -Después las iniciales de mi nombre y apellidos. 

 - Y por último divertirse mucho aprendiendo

    Espero que paséis una buena Semana Santa ayudando a mamá y papá a  hacer rosquillos, pestiños, arroz con leche, torrijas...

Muchos besitos para todos

                                   ¡VAMOS, ÁNIMO Y A JUGAR!